Какую группу по электробезопасности должен иметь токарь: Обучение по электробезопасности: кому и зачем это нужно?

Содержание

Группы по электробезопасности: кому какую группу присваивать?

В целях обеспечения электробезопасности необходимо (помимо прочих организационно-технических мероприятий) контролировать наличие действующих удостоверений у работников, связанных с работой в действующих электроустановках, с соответствующей группой допуска. Важно, чтобы группа допуска по электробезопасности, указанная в удостоверениях работника, соответствовала выполняемой им работе.

Кому какую группу по электробезопасности?

Группа

Кому присваивают

Пример должностей

I

Неэлектротехнический персонал. Работа не связана с обслуживанием какого-либо оборудования, но при этом существует риск получения электротравм (например, при включении электроприборов в сеть)

Директор, офисные работники, менеджеры, бухгалтер

II

Электротехнический персонал. Присваивается работникам, связанным с эксплуатацией оборудования с электроприводом. Персонал со  II группой допуска не имеет права самостоятельно подключать оборудование к электросети.

Уборщик производственных помещений и  электроустановок, рабочие при работе с ручным электроинструментом, электрогазосварщик, лифтер, диспетчер, повар, термист, токарь и т.д.

III

Электротехнический персонал, электротехнологический персонал. Присваивается работникам связанным с эксплуатацией электрооборудования, дает право самостоятельно подключать и отключать оборудование от электросети, а также право осмотра или обслуживание электроустановок напряжением до 1000 В.

Электромонтер, электрик, автоэлектрик, слесарь-ремонтник, оператор электродуговой печи, электромонтажник, электромеханик

IV

Электротехнический персонал, в том числе руководящие работники и специалисты (административно-технический персонал). Присваивается сотрудникам, осуществляющим общее руководство и отвечающим за безопасное выполнение работ, выполняющим контроль и технический надзор за проведением работ в электроустановках.

Производитель работ, главный энергетик, главный инженер, начальник участка.

IV с правом испекти-рования

Неэлектротехнический персонал. Должностные лица, которые осуществляют контроль и технический надзор за проведением работ в электроустановках до и выше 1000 В (кроме предприятий электроэнергетики). Не проводят работы и не обслуживают в электроустановки. Могут быть допущены в электроустановки только в сопровождении оперативного персонала

Специалист по ОТ, инспектор ГИТ, инспектор Ростехнадзора

V

Электротехнический персонал, в том числе административно-технический. Руководящий состав организации, специалисты, инженерно-технические работники. Сотрудники осуществляют организацию, руководство и проведение работ на рабочих местах и в производственных подразделениях. Также выполняют контроль и технический надзор за проведением работ в электроустановках до и выше 1000 В и на предприятиях электроэнергетики

Главный энергетик, энергетик, специалист по ОТ в электроустановках до и выше 1000 В на предприятиях электроэнергетики, инспекторы ГИТ и Ростехнадзора, у которых есть допуск к контролю за электроустановкам до и выше 1000 В

Перечень должностей и профессий электротехнического персонала

В каждой организации должен быть утвержденный перечень должностей и профессий электротехнического и электротехнологического персонала, которым необходимо иметь соответствующую группу по электробезопасности. Такой перечень утверждается руководителем организации (п. 1.4.3 Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей (далее — ПТЭЭП)).

Аналогично, подобный перечень делается и по должностям и профессиям неэлектрического персонала, которым необходимо присваивать I группу, — также утверждается руководителем организации (п. 1.4.4 ПТЭЭП).

Скачать Перечень должностей и профессий рабочих (наименование предприятия, структурного подразделения предприятия) относящихся к неэлектротехническому персоналу и которые должны проходить инструктаж, проверку знаний для присвоения I группы по электробезопасности

Скачать Перечень должностей ИТР и электротехнологического персонала, которым необходимо иметь группу (II-IV) по электробезопасности в электроустановках

Некоторые требования к наличию групп по электробезопасности

Группы по электробезопасности, начиная с III и выше, можно присваивать только работникам, достигшим возраста 18 лет.

Для специалистов по охране труда присваивается, как правило, IV группа по электробезопасности с правом инспектирования электроустановок (п. 6 примечания к Приложению 1 Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок, утв. приказом Минтруда от 24.07.2013 № 328н).

Для руководителя организации также присваивается группа, если руководитель самолично проводит осмотр электроустановок, занимается эксплуатацией, монтажом и ремонтом. Иначе, — для руководителя будет достаточно I группы. Руководителям структурных подразделений, у которых в подчинении есть электротехнический персонал, должны быть присвоены группы допуска не ниже, чем у подчиненных. В качестве ответственных руководителей работ в электроустановках назначаются работники из числа административно-технического персонала с группой допуска не ниже IV или V (для электроустановок до и выше 1000 В).

В некоторых профессиональных стандартах, инструкциях по эксплуатации оборудования и т.д. также часто указываются минимально необходимые требования к квалификационной группе по электробезопасности (т.е. невозможно допустить к работе работника, не имеющего необходимую группу допуска).

5 правил безопасной работы с электроинструментом

Если сотрудники используют в работе хотя бы электрическую дрель или шуруповерт, в организации нужно вести их учет, проводить проверки и испытания. В статье читайте, кого можно назначить ответственным за исправное состояние электроинструмента и какой комплект документов подготовить. Провести обучение по охране труда поможет памятка для работников при эксплуатации электроинструмента.

Правило 1. Допускайте до работы с электроинструментом подготовленных сотрудников

К работе с электроинструментом допускают работников в возрасте не моложе 18 лет, которые прошли медицинский осмотр, инструктажи, обучение безопасным приемам и методам работы по основной профессии и по электробезопасности, стажировку под руководством опытного работника. Допуск к самостоятельной работе проводят после аттестации и выдачи удостоверения. В дальнейшем проверку знаний по охране труда проводят ежегодно. При работе с электроинструментом с сотрудниками проводят повторный инструктаж по охране труда через каждые три месяца.

Для работы с электроинструментом нужно получить группу по электробезопасности не ниже II. Форму удостоверения о проверке знаний правил работы в электроустановках используют согласно приложению 2 к Правилам по охране труда при эксплуатации электроустановок, утвержденным приказом Минтруда от 24. 07.2013 № 328н (далее — Правила № 328н). Рабочие, которые используют электроинструмент, проходят проверку знаний на группу по электробезопасности ежегодно в квалификационной комиссии. Подключать и отключать от электрической сети вспомогательное оборудование может только электротехнический персонал с группой по электробезопасности не ниже III. К вспомогательному оборудованию относят трансформаторы, преобразователи частоты, устройства защитного отключения.

Правило 2. Контролируйте выдачу и применение СИЗ при работе с электроинструментом

 

Обратите внимание

Суммарное время работы с электроинструментом, которое генерирует повышенные уровни вибрации, не должно превышать 2/3 длительности рабочего дня

 

 

При работе с электроинструментом сотрудникам, кроме спецодежды, по основной профессии бесплатно выдают дополнительные средства индивидуальной защиты. При эксплуатации электроинструмента обязательно обеспечивают защитными очками, так как во время работы можно повредить глаза металлической стружкой, искрами и окалиной. Также необходимо использовать диэлектрические средства индивидуальной защиты, такие как перчатки, боты, галоши, коврики. При работе с электроинструментом на работника могут воздействовать повышенные уровни вибрации и шума, поэтому по результатам спецоценки выдают виброизолирующие рукавицы, противошумные шлемы, наушники или пробки.

При работе с электроинструментом I класса, а также электроинструментом II и III классов при подготовке и производстве строительно-монтажных работ нужно использовать диэлектрические СИЗ.

В процессе работы спецодежда не должна соприкасаться с движущимися частями электрооборудования. Поэтому СИЗ должны подходить работнику по полу, росту и размеру (п. 12 Межотраслевых правил обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты, утв. приказом Минздравсоцразвития от 01.06.2009 № 290н). Если средства индивидуальной защиты выходят из строя, работу прекращают.

Правило 3. Назначьте ответственных за эксплуатацию электроинструмента

 

Руководитель приказом назначает ответственного за исправное состояние электроинструмента. В организациях с большим количеством структурных подразделений, которые эксплуатируют электроинструменты, назначают несколько ответственных и разделяют зоны контроля. После назначения ответственные работники должны пройти обучение по охране труда в учебном центре (п. 2.3.2 Порядка обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны труда работников организаций, утв. постановлением Минтруда, Минобразования от 13.01.2003 № 1/29).

Ответственный за исправное состояние электроинструмента должен иметь группу по электробезопасности не ниже III. Он ведет учет электроинструмента, который находится на балансе организации, распределяет принадлежность по подразделениям. Также ответственный обязан следить, чтобы в помещениях для хранения соблюдали требования, которые указаны в паспортах предприятий-изготовителей электроинструмента.

Проводить испытания электрооборудования могут работники, которые прошли специальную подготовку и проверку знаний в комиссии организации. В состав комиссии включают специалистов по испытаниям оборудования с V группой в электроустановках напряжением выше 1000 В и с группой IV в.  электроустановках напряжением до 1000 В (п. 39.1 Правил № 328н). Право на проведение испытаний подтверждают записью в поле «Свидетельство на право проведения специальных работ» удостоверения о проверке знаний правил работы в электроустановках. Работники, которые единолично проводят испытания электрооборудования на стационарных испытательных установках, проходят месячную стажировку. Руководителем стажировки может быть работник, стаж которого по испытаниям электрооборудования не менее года.

 

Важно

Требования к помещениям, в которых выполняют работу с электроинструментом, приведены в приказе Минтруда от 24.07.2013 № 328н «Об утверждении Правил по охране труда при эксплуатации электроустановок»

 

 

Правило 4. Организуйте учет, хранение и содержание электроинструмента в исправном состоянии

 

В организации ответственные работники обязательно ведут учет ручных электрических машин, переносных электроинструментов, светильников и вспомогательного оборудования, а также обеспечивают их проверку и испытания (п. 44.7 Правил № 328н).

Перед выдачей электроинструмента ответственные проверяют комплектность и исправность инструмента. Просматривают целостность кабеля, штепсельной вилки и выключателя, а также надежность крепления деталей электроинструмента. Проверяют исправность цепи заземления электроинструмента и отсутствие замыкания обмоток на корпус. Испытывают работу электроинструмента на холостом ходу (п. 47 Правил по охране труда при работе с инструментом и приспособлениями, утв. приказом Минтруда от 17.08.2015 № 552н; далее — Правила № 552н). Запрещено выдавать неисправный электроинструмент или с просроченной датой периодической проверки. Если инструмент годен к эксплуатации, выдачу фиксируют в «Журнале учета выдачи электроинструмента».

На корпусах электроинструмента указывают принадлежность к подразделению, инвентарный номер и даты следующих проверок. На корпусах понижающих и разделительных трансформаторов, преобразователей частоты и защитно-отключающихся устройств должны быть указаны инвентарный номер и даты следующих измерений сопротивления изоляции.

На каждый электроинструмент должна быть документация завода-изготовителя. Например, по паспорту определяют класс инструмента (п. 44.5 Правил № 328н).

Электроинструмент хранят в сухом помещении, оборудованном специальными стеллажами, полками и ящиками. При этом учитывают требования изготовителя к условиям хранения. Нельзя складировать электроинструмент без упаковки в два и более ряда.

Правило 5. Проводите проверку и испытания электроинструмента

Для испытаний электроинструмента организация должна зарегистрировать испытательное оборудование или электролабораторию в Ростехнадзоре (п. 39.1 Правил № 328н). Проверку электроинструмента можно проводить и в специализированной организации по договору. Испытания электрооборудования, которые проводят с использованием передвижной испытательной установки, выполняют по наряду (п. 39.2 Правил № 328н).

Ответственный за исправное состояние электроинструмента проводит проверку и испытания после каждого ремонта и периодически не реже одного раза в шесть месяцев. Работодатель может установить более короткий промежуток времени между проверками в зависимости от интенсивности эксплуатации инструмента.

В проверку электроинструмента входят внешний осмотр, проверка работы на холостом ходу, измерение сопротивления изоляции, проверка исправности цепи заземления (п. 63 Правил № 552н). При тестировании работы на холостом ходу включают инструмент в сеть, нажимают «пуск», в течение не менее пяти минут наблюдают за плавностью нажатия, обращают внимание на посторонние шумы, запах гари, искрение. Сопротивление изоляции на напряжение 500 В измеряют мегаомметром в течение одной минуты при выключателе в положении «Вкл.». Сопротивление изоляции должно быть не менее 0,5 МОм. Проверку исправности цепи заземления проводят только для электроинструмента класса I.

Электроинструмент считают не прошедшим проверку, если выявили хотя бы одну из следующих неисправностей:

  • повреждено штепсельное соединение, кабель или его защитная трубка;

  • повреждена крышка щеткодержателя;

  • искрятся щетки на коллекторе, при этом появляется круговой огонь на его поверхности;

  • вытекает смазка из редуктора или вентиляционных каналов;

  • появляется дым или запах, характерные для горящей изоляции;

  • появляется повышенный шум, стук, вибрация;

  • ломается или появляются трещины в корпусной детали, рукоятке, защитном ограждении;

  • повреждается рабочая часть электроинструмента;

  • исчезает электрическая связь между металлическими частями корпуса и нулевым зажимным штырем питательной вилки;

  • появляется неисправность пускового устройства.

 

 

Результаты проверки заносят в журнал. Существует рекомендованная форма журнала (приведена в приложении к Правилам безопасности при работе с инструментом и приспособлениями РД 34.03.204 от 30.04.1985). При этом сейчас эксплуатацию электроинструмента регулируют Правила № 552н, но и в них нет обязательной формы журнала. Поэтому учет электроинструмента можно регистрировать в журнале рекомендованной формы или разработать собственную.

Классы безопасности электроинструмента в зависимости от способа защиты от поражения электрическим током

 

0 класс

I класс

II класс

III класс

Описание

Защиту от поражения электрическим током обеспечивает основная изоляция. При этом отсутствует электрическое соединение открытых проводящих частей (если они имеются) с защитным проводником стационарной проводки

Защиту от поражения электрическим током обеспечивает основная изоляция и соединение открытых проводящих частей, доступных для прикосновения, с защитным проводником стационарной проводки

Защиту от поражения электрическим током обеспечивает двойная или усиленная изоляция

Защита от поражения электрическим током основана на питании от источника безопасного сверхнизкого напряжения не выше 50 В, в котором не возникает напряжение выше безопасного сверхнизкого напряжения

Заземление

-

Доступные для прикосновения металлические детали электроинструмента, которые могут оказаться под напряжением в случае повреждения изоляции, соединяют с заземляющим зажимом

Не заземляют

Не заземляют

Особенности эксплуатации

Запрещено работать в особо опасных помещениях и при наличии особо неблагоприятных условий (в сосудах, аппаратах и других металлических емкостях с ограниченной возможностью перемещения и выхода)

Запрещено работать при наличии особо неблагоприятных условий (в сосудах, аппаратах и других металлических емкостях с ограниченной возможностью перемещения и выхода)

Разрешено работать без применения электрозащитных средств во всех помещениях. Исключение: работа в особо неблагоприятных условиях (работа в сосудах, аппаратах и других металлических емкостях с ограниченной возможностью перемещения и выхода), при которых работа запрещена

Разрешено работать без применения электрозащитных средств во всех помещениях

В сосудах, аппаратах и других металлических сооружениях с ограниченной возможностью перемещения разрешается работать с электроинструментом классов I и II при условии, что только один электроинструмент получает питание: 

— от автономной двигатель-генераторной установки; 

— от разделительного трансформатора; 

— от преобразователя частоты с разделительными обмотками.

Также в этих сооружениях можно работать с электроинструментом класса III. При этом источник питания находится вне сосуда, а его вторичная цепь не заземлена

Обучение на группу по электробезопасности по низкой цене

Данный раздел предназначен для подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и рабочих организаций не зависимо от форм собственности и организационно-правовых форм, индивидуальных предпринимателей эксплуатирующих электроустановки:

Правила производство земляных работ.

Правила производство земляных работ в зоне подземных коммуникаций.

Безопасность труда в строительстве. Техника безопасности в строительстве.

НОЧУ ДПО «Учебный центр «ОЛИВИН» проводит обучение по электробезопасности в Москве и Серпухове. Программа подготовки соответствует основным стандартам и позволяет при успешном прохождении аттестации получить соответствующее удостоверение.

Требование об обязательном обучении, регулярном подтверждении знаний и навыков, повышении квалификации распространяется на персонал всех предприятий независимо от формы собственности. Его соблюдение является необходимым условием для законного допуска сотрудников к работе с электроустановками.

Кому требуется обучение на группу по электробезопасности?

  • Сотрудникам, осуществляющим административно-техническое, оперативное, ремонтное обслуживание и инспектирование электроустановок до и свыше 1000 В.
  • Специалистам, выполняющим работы на высоте более 5 м.
  • Персоналу, который занимается испытанием оборудования с повышенным напряжением. Исключение составляют функции, предусматривающие применение мегаомметра.
  • Сотрудникам, в чьи обязанности входят работы без снятия напряжения. Обучение на группу по электробезопасности должны пройти специалисты, которые выполняют задачи, связанные с прикосновением к первичным токоведущим частям либо на расстоянии от них меньшем, чем допустимое.
  • Персоналу, занятому в работах со снятием рабочего напряжения. При этом предполагается прикосновение к токоведущим компонентам под наведенным напряжением 25 В.
  • Сотрудникам, осуществляющим специальные работы.

Группы допуска по электробезопасности

Выбор курса зависит от текущего уровня подготовки сотрудника и видов работ, входящих в его должностные обязанности.

В нашем центре обучения по электробезопасности вы можете получить:

  • 2 группу допуска. Предназначена для сотрудников, занятых в эксплуатации электроустановок без права их подключения. Сюда относится обширный круг профессий от лифтеров до сварщиков. Для получения допуска достаточно минимального опыта работы с электроустановками. Специальное образование не требуется.
  • 3 группу допуска. Её наличие позволяет персоналу самостоятельно осматривать, подключать и использовать электроустановки до 1000 В. В зависимости от имеющегося специального образования пройти подготовку по данному курсу могут лица со стажем работы от одного месяца по 2 группе. При этом необходимы знания электротехники, устройства электроустановок и порядка их обслуживания.
  • 4 группу допуска. Дает право на обслуживание электроустановок до и свыше 1000 В. Необходима руководителям подразделений и бригад, которые выдают наряды и распоряжения на выполнение работ с оборудованием. Присваивается только электротехническому персоналу.
  • 5 группу допуска. Позволяет выполнять обслуживание и испытание оборудования с высоким напряжением от 1000 В.
  • Допуск к специальным работам.

Стоимость обучения по электробезопасности зависит от выбранной группы.

Узнайте больше об условиях сотрудничества и запишитесь на курсы — закажите обратный звонок или сразу оставьте заявку на подготовку на нашем сайте.

Вас так же может заинтересовать:

распечатать таблицу

Вакансий по указанному критерию не найдено. Попробуйте поменять настройки фильтра или начните поиск с вашего города или региона.

Array ( [0] => Array ( [post_title] => Что делать, если устал: 5 способов сделать свою работу приятнее [post_content] =>

На работе обычный человек, который не является ни родственником Рокфеллера, ни им самим, проводит большую часть своей жизни. И даже если работа эта не требует постоянного нахождения в офисе, рано или поздно наступает критическая точка, когда накатывает усталость, опускаются руки и очень остро встает вопрос: а в чем, собственно, заключается смысл моей деятельности и что она приносит лично для меня?

Это именно тот случай, когда избитая фраза «Не в деньгах счастье» обретает вполне реальные очертания. И пусть тот, с кем такого никогда не случалось, первым бросит в меня камень.

Так что же теперь делать? Бросить все и начать сначала? Или все-таки найти какое-то иное, менее радикальное решение? На мой взгляд, это вполне возможно, если только несколько изменить свой подход к означенному вопросу.

Я не есть моя работа

Итак, предположим, вы пишете статью (или выполняете какую-то иную работу) и предлагаете ее заказчику. Вы работали и день, и ночь, и еще день. А в перерывах вы размышляли над сутью проблемы, рылись в интернете и даже (только представьте!) в печатных изданиях. И вот наступил дедлайн. Нажата кнопка, письмо отправлено.

Но ответа нет. И день нет, и три нет. Вы пишете заказчику. И наконец, получаете короткую отписку: «Ваша работа не подходит». Что вы делаете? Скорей всего, первая мысль, которая приходит вам в голову: «Я плохой специалист».

Это не оно! Возможно, вы не идеальны. Но суть не в этом. У заказчика есть сотни других причин отказать вам: не тот стиль изложения, не та концепция или задание вообще утратило актуальность. Не каждый готов потратить свое время на то, чтобы все это вам объяснить.

Что делать?

Найти применение своей работе, если это возможно, и перестать клеймить себя. У всех есть куда развиваться. Но это вовсе не значит, что уже сейчас вы не представляете собой ценность.

Я ценю результаты своего труда

Вы нашли заказчика. Или вам поручили решение какой-то интересной задачи, в которой вы хорошо разбираетесь. И задают вполне резонный вопрос: «Сколько это стоит?».

Я знаю множество людей, которые пугаются этого вопроса так, как будто их попросили продемонстрировать личного скелета в шкафу. Почему? Да потому что большинство из нас склонно сомневаться в собственной компетентности. К сожалению, чаще это происходит именно с теми, кто действительно является спецом.

Что делать?

Никогда не должно быть стыдно оценить себя по достоинству. То есть назвать именно ту сумму, которой вы заслуживаете. Как это сделать? Изучить рынок и предложения от специалистов вашего уровня (ведь в глубине души вы его все равно знаете) и сложить цену.
Если в вас заинтересованы, никто никуда убегать не будет. Просто заказчик либо согласится на ваши условия, либо предложит более приемлемую для себя сумму. И тогда решение будете принимать вы.

Я имею право на отдых

Вы увлечены работой? Вы работаете быстро и со вкусом? Вы ответственны? Прекрасные качества! Ваш начальник или заказчик непременно оценит это и… нагрузит вас по максимуму.

В какой-то момент вы почувствуете, что в баке закончился бензин, и начнете снижать скорость. Либо вообще остановитесь. И, поверьте, никто вас толкать не будет. Вокруг достаточно желающих впрячься в вашу телегу. А вот вам потребуется отдых. И, возможно, выход из затяжной депрессии, которая обычно сопровождает хроническое переутомление.

Что делать?

Учиться тормозить вовремя. А лучше – планировать свой день, оставляя в нем, пусть небольшие, но приятные «карманы» для отдыха. Кофе или чай, музыка в наушниках, несколько минут с закрытыми глазами, а если это возможно – небольшая прогулка в обеденный перерыв… Усталость снимет, и мир вокруг станет намного добрее. Работа в таком настроении значительно продуктивнее.

Моя работа имеет смысл

Что я даю этому миру? Да, вопрос достаточно избитый, и в нем много патетики, но в той или иной форме он посещает очень многих. Деньги перестали радовать? Представляете, и такое возможно. Когда все, что ты делаешь, кажется мелким и незначительным.

Что делать?

Одна стилист всегда рекомендовала своим клиенткам отойти от зеркала на пять шагов. Хороший совет в любой ситуации.
Большое видится на расстоянии. Каждый из нас выполняет работу, которая часто является лишь пазлом в одной огромной мозаике. Отойдите на пять шагов и посмотрите, действительно ли эта мозаика будет цельной и законченной, если вашего кусочка в ней не будет? Вы увидите, что нет.

Я оставляю свой рюкзак

В какой-то театральной студии был принцип, который звучал так: «Всегда нужно оставлять рюкзак за порогом». Это действительно очень важно – оставить груз проблем там, где их предстоит решать. Дом должен быть вашим убежищем, местом, где позволительно отдохнуть и забыть о рабочих неурядицах.

И даже если вы работаете дома, постарайтесь, покидая свое рабочее место, оставить там ваши чертежи, заготовки для будущих статей и прочее, и прочее. Время пить чай, есть пирожные и дарить свое тепло и внимание близким.

Что делать?

Включайте воображение. Вполне можно визуализировать процесс. Закройте глаза и представьте портфель или рюкзак, в который вы складываете листы с вашими планами, рисунками, набросками, свой ежедневник, калькулятор, список дел и прочее. Закройте его поплотнее. И оставьте на своем рабочем месте. Идти домой без такого груза будет намного легче.

Ну а если ваше состояние стало хроническим, быть может, стоит подумать, действительно ли ваши сомнения вызваны усталостью и рутинной работой или вам пора менять род деятельности. Учиться не страшно и никогда не поздно. Быть может, работа вашей мечты уже ждет вас, и вам остается лишь сделать пару решительных шагов.

[guid] => https://jobius. com.ua/news/?p=88114 [photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/ja-ne-est-moja-rabota-1.jpg [post_name] => chto-delat-esli-ustal-5-sposobov-sdelat-svoju-rabotu-prijatnee ) [1] => Array ( [post_title] => Пассивный доход в сетевом бизнесе - это реальность? [post_content] =>

Сетевики зазывают новичков тем, что говорят о пассивном доходе, то есть не делаешь ничего, а денежки каждый день приваливают сами по себе. Именно так человек и слышит, когда говорят о пассивном доходе.

Пассивный - это же от слова "ничего не делать"?

  • На самом деле не существует никакого пассивного дохода, если у человека не построена самостоятельная, самодостаточная структура, которая приносит ему ежемесячный стабильный доход.
  • Но и сам человек при этом не сидит на месте, а делает хотя бы минимум, чтобы поддерживать достойный уровень.
  • Ему все равно приходится привлекать новых людей, учить новичков, контролировать процесс.
  • Не говоря уже о тех, кто еще не построил структуру, находится в самом начале пути.
  • Тут пассивность вообще не приветствуется, ибо человек всего лишь месяц не поработал, а уже у него нет никакого дохода.

    Получается, что пассивный доход - это миф, так как простой ведет к обнулению или резкому падению доходов, о чем говорят практически все сетевики.

Как правильно работает сетевой маркетинг

Никто не видит, чтобы сетевик преспокойно сидел себе дома и ничем не занимался. И это реальность, в которую приходится поверить. Так что придется оставить вопрос о пассивном доходе, если не построена многоступенчатая, расширенная, разветвленная структура, которая работает без перебоев постоянно, регулярно, а не разваливается после того, как лидер этой структуры решил отдохнуть полгодика.

Поэтому, если лидер еще не имеет такой структуры, ему придется работать во сто раз больше и активнее, иначе придется распрощаться с теми доходами, что у него есть. Но об этом не говорят новичкам или же говорят неправильно, отчего новичок начинает просто ждать, когда деньги сами придут, поработал немного - и довольно. Вообще люди пассивны сами по себе, поэтому и хотят, чтобы текла вода под лежачий камень. И поражаются, почему такого не происходит.

Однако это не значит, что не надо пробовать, пытаться построить стабильную и приносящую действительно пассивный доход структуру, если есть запал, желание и возможности.

Но не надеяться, что после полугода интенсивной работы можно будет сложить ручки, так как ручки лидеры сложили поначалу, но когда все идет наперекосяк, приходится справляться с вызовами времени.

Кстати, есть и другие способы обрести пассивный доход, но это уже другая история, и она тоже не связана с ничегонеделанием и ожиданием, когда деньги с неба посыпятся. Так что дерзать, но не надеяться на безделье.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88108 [photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-2.jpg [post_name] => passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-jeto-realnost ) [2] => Array ( [post_title] => 5 ошибок новичка, приводящих к эксплуатации его на работе [post_content] =>

Первые дни и недели на новой работе – время волнительное. Особенно если это ваша первая работа. Вы отчаянно стараетесь показать себя в лучшем свете перед начальником, понравиться коллегам и заявить о себе как о квалифицированном специалисте.

И, конечно, не отказываетесь от всевозможных поручений, которые вам дают старшие товарищи или шеф. В результате через месяц-другой вы с ужасом обнаруживаете, что круг ваших обязанностей расширился неимоверно, а зарплата при этом больше не стала.

Пять классических ошибок новичка, которые приводят к подобному сценарию:

Мелкие поручения

Полить офисный кактус, сбегать в магазин за какой-нибудь мелочью, заменить воду в кулере – это несложно. Но безропотно брать на себя исполнение всех мелких поручений в офисе не стоит. Иначе вскоре окажется, что это – ваша обязанность. И при виде закончившейся в кулере воды ваш коллега не примет меры сам, а будет гневно требовать, чтобы вы немедленно отправились решать эту проблему, бросив все дела. Вам действительно хочется стать порученцем всего коллектива?

Что делать?

Убедитесь, что мелкие обязанности справедливо распределены между всеми сотрудниками. И время от времени отказывайтесь выполнять подобные поручения: пусть сегодня воду в кулере меняет кто-нибудь другой. Помните: вы не единственный сотрудник в офисе и вовсе не обязаны быть слугой для своих коллег.

Готовность брать на себя неприятные обязанности

Выйти в ночную смену, дежурить в выходные или праздники, отправиться добровольцем на скучное мероприятие. Эти дела нужны и важны для работы, но плохо, если их постоянно спихивают на вас. Безропотно соглашаясь с таким положением дел, вы вскоре не будете иметь ни одного спокойного выходного, а ваш рабочий день увеличится чуть ли ни вдвое. Зарплата при этом, разумеется, останется прежней. Так какой смысл стараться?

Что делать?

Установить очередь на дежурства, в том числе и в праздничные дни. Если нужно, распечатать график и повесить на стену. Главное, чтобы все сотрудники были вовлечены в систему дежурств на равных условиях. Тогда и сидеть на работе в праздник будет не так обидно.

Широкая помощь коллегам

Вы мастерски обращаетесь с принтером, а ваша пожилая коллега боится даже близко подойти к этому страшному агрегату. Вы легко и непринужденно рисуете реалистичные портреты в Adobe Photoshop, а ваш коллега еле-еле выцарапывает загогулины в Paint. Вы сделали отчет за два часа, а ваш сосед уже четвертый час умирает перед монитором, и понятно, что сидеть ему так до завтрашнего вечера.

Как не помочь коллеге? Тем более что ваша помощь сопровождается восторженным «Ой, как здорово у тебя получается!». Вы польщены и искренне уверены в том, что приобретаете любовь и уважение коллег. На самом деле вы просто бесплатно выполняете чужую работу. Восхищение коллег вскоре сойдет на нет, вашей помощи будут уже не просить, а требовать. И, разумеется, ваша зарплата не увеличится, даже если вы выполняете работу за весь офис. Так зачем вам это надо?

Что делать?

Подсказать коллеге, как решить задачу – это святое, но выполнять за него работу необязательно. Отговоритесь занятостью либо заключите взаимовыгодное соглашение с коллегой (например, вы быстро закончите за него отчет, а коллега подежурит вместо вас в выходные). Но ни в коем случае не позволяйте себя эксплуатировать.

Бескорыстие

Шеф просит вас выполнить несложную дополнительную работу за небольшое вознаграждение. Вы с блеском выполняете задачу, но от денег смущенно отказываетесь. Это же мелочь, ерунда, вам было несложно, за что тут платить?

Или ваша зарплата задерживается, потому что у фирмы сейчас трудные времена. Как не помочь? Такое бескорыстие, по вашему мнению. Демонстрирует ваше уважение к начальнику и преданность фирме. На самом деле вы просто соглашаетесь работать бесплатно. Отныне можете забыть о премиях, а вашу зарплату будут всячески урезать. Зачем платить вам больше, если вы уже согласились усердно трудиться за копейки?

Что делать?

Вы пришли на работу, чтобы зарабатывать деньги, и имеете полное право получать достойное вознаграждение за ваш труд. Конечно, не стоит требовать оплаты за каждую мелочь, но если «мелочей» становится слишком много – откажитесь либо поставьте вопрос о денежном вознаграждении.

Услуги друзьям шефа

Ваш начальник просит вас (неофициально, разумеется) помочь его старому другу. Бесплатно сделать визитки, вычитать текст или сделать еще что-то в том же духе. Несложно, да и отказать начальству трудно. Но если подобных просьб становится слишком много, задумайтесь: не работаете ли вы бесплатно на друзей шефа, ничего за это не получая?

Что делать?

Вежливо сообщите шефу, что трудиться на его друзей бесплатно вы не намерены. Либо он достойно оплачивает ваши труды, либо «золотая рыбка» в вашем лице прекращает исполнение желаний.

Достойно поставить себя на новой работе – сложная задача, но результат того стоит. Всегда защищайте свои интересы и требуйте справедливой оплаты за свой труд. И тогда пребывание в офисе станет для вас легким и комфортным.

Удачной работы!

[guid] => https://jobius. com.ua/news/?p=88101 [photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/neprijatnye-objazannosti.jpg [post_name] => 5-oshibok-novichka-privodjashhih-k-jekspluatacii-ego-na-rabote ) [3] => Array ( [post_title] => Опыт клиента в почтовом маркетинге: советы по каждому этапу воронки продаж [post_content] =>

Наиболее распространенная цель использования почтового маркетинга - не просто отправка контента, а перспектива продаж. Однако сегодня потребители гораздо более требовательны и осведомлены о рекламной деятельности. Поэтому уже недостаточно привлекать их скидками или промо-акциями, необходимо создать лучший опыт взаимодействия с вашим брендом.

Опыт клиента

Опыт клиента - ключевой элемент, который решает, останется ли клиент с вами в будущем. В него входит весь опыт контакта клиента с вашим брендом. Этот опыт состоит не только из рекламных сообщений, но и из всех возможных взаимодействий на разных уровнях и в разных точках контакта.

Вы должны знать, что всякий раз, когда клиент встречает упоминания о вашей компании, в нем рождаются эмоции. Это определяет его восприятие бренда. Одноразовый неудачный опыт может заставить покупателя негативно воспринимать весь бренд. Если вы хотите построить ценные отношения, позаботьтесь об этом на каждом этапе общения с клиентом.

Из каких этапов состоит общение с клиентом?

Существует четыре основных этапа, которые соответствуют классической воронке продаж, а именно:

- открытие бренда;
- обзор доступных опций, первый интерес к товару;
- решение о покупке;
- послепродажное обслуживание, удержание клиентов и повторная продажа.

Открытие

Представьте себе следующую ситуацию. У клиента есть явная потребность - он ищет хороший лазерный принтер, но не знает, какой выбрать. Прежде чем принять решение о покупке, он ищет информацию в Интернете.

Вы управляете магазином электроники. На данный момент вы можете повлиять на его решение.

Каким образом? Создавая контент, который отвечает его потребностям. В этом случае это могут быть обзоры лучших лазерных принтеров, подбор оборудования к конкретным потребностям (например, офисный или домашний принтер) или руководство о том, как работать с определенными типами принтеров, чтобы они работали как можно дольше.

Если получатель получает ценный и полезный контент, а также связывает их с вашим брендом - это огромный плюс.

Почтовый маркетинг

Помните, что реакция на бренд может быть хорошей, но короткой. Поэтому уже на этом этапе старайтесь держать читателя дольше. Вы можете сделать это с помощью рассылки.

Предложите подписку на вашу рассылку в обмен на любые преимущества - например, скидку в вашем магазине. Однако не заблуждайтесь, что после первого посещения вы получите волну заказов - не все готовы взаимодействовать с брендом сразу после знакомства. Поэтому используйте возможности объединения разных каналов.

Вы можете сделать это, применив ремаркетинг к людям, которые ранее посещали сайт. Можно использовать рекламу на Facebook, которая является еще одним методом привлечения клиентов. Что показывать в таких объявлениях? Например, сравнение различных моделей аналогичных товаров, информация о скидках или промокодах.

Первый интерес

После того, как клиент сделал первый шаг, стоит поддержать его интерес, отправив приветственное письмо.

  • В рассылках удивляйте своих подписчиков и старайтесь их заинтересовать.
  • Хорошим примером будет создать серию однодневных акций.
  • Получатель с большей вероятностью будет открывать электронные письма, когда ему будет интересно, что бренд предложит ему на следующий день.

    Не забудьте подчеркнуть свою готовность помочь и поддержать на каждом этапе общения с клиентом, будь то по почте или на сайте.

  • Чтобы превзойти ожидания и возможные вопросы будущих клиентов, заранее подготовьте ответы на распространенные вопросы и предложите с ними ознакомиться.
  • Если вы предлагаете пользователю установить приложение - разместите подсказки на каждом этапе его использования.

Объединяйте разные каналы связи. Например, если клиент является членом вашего клуба лояльности, помимо отправки ему электронного письма с текущей рекламной акцией, также отправьте ему SMS, чтобы он не пропустил это сообщение.

Чем лучше ваш пользователь знает продукт, тем больше вероятность, что он совершит покупку. В своих решениях он руководствуется не только рекламой и ценой, но и мнениями, размещаемыми в сети. И в этой области у вас есть шанс оставить положительный опыт, активно отвечая на вопросы пользователей о вашем бренде, поддерживая его советами или просто принимая критику. Получатели ценят надежные компании.

Не переусердствуйте с «бомбардировкой» рекламы, потому что вы можете столкнуться с явлением «баннерной слепоты». Это означает, что получатели уже автоматически игнорируют элементы на странице, которые выглядят как объявления.

Решение о покупке

Момент, когда покупатель решает купить ваш продукт, чрезвычайно важен для формирования его положительного опыта работы с брендом. Любая недоработка может снизить его уверенность, и ее сложно восстановить позднее.

На этом этапе вы должны убедиться, что процесс покупки проходит гладко и что клиент чувствует себя в безопасности на каждом этапе транзакции. В этом вам помогут транзакционные электронные письма, содержащие самую необходимую информацию о заказе. Также полезно отправить благодарственное письмо за доверие и выбор вашей компании.

Хорошим примером является бренд Adidas. В транзакционном электронном письме, помимо информации о продукте и состоянии заказа, вы найдете наиболее часто задаваемые вопросы (предвидя любые сомнения клиентов), рекомендуемые дополнительные продукты или контактные данные, чтобы клиент мог получить поддержку в любое время.

Послепродажная деятельность

Чтобы дольше сохранять положительный опыт работы с клиентом, стоит поддерживать с ним связь даже после совершения покупок.

Каким образом? Например, через несколько дней после покупки отправьте электронное письмо клиенту с просьбой оценить покупку и сам опыт взаимодействия с магазином.

Чтобы дать клиенту еще больше положительных эмоций, вы можете дать ему некоторую награду в виде скидки или купона на небольшую сумму за заполнение опроса или оценку бренда.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88093 [photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge.jpg [post_name] => opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge-sovety-po-kazhdomu-jetapu-voronki-prodazh ) [4] => Array ( [post_title] => Какими будут технологии ближайшего десятилетия? [post_content] =>

Давайте попробуем пофантазировать о том, какие изменения   произойдут в нашей жизни в ближайшем десятилетии. Разумеется, определенные технологии прочно закрепятся в ней, а также появятся новые.

Попытаемся спрогнозировать наиболее вероятные варианты развития событий на этот год, а может и на грядущее десятилетие. Что ж, приступим.

Возможный прорыв в технологиях

Электромобили

Этот пункт самый очевидный из всех. Электромобили продолжат отвоевывать себе место под солнцем не только за счет растущего спроса среди пользователей, но и благодаря государственной поддержке. Распространение технологии и усиление конкуренции в отрасли приведет к удешевлению устройств.

Таким образом, можно с большой долей вероятности предположить, что ближайшее десятилетие пройдет под знаком повышения доступности электромобилей. Тем не менее, инфраструктура пока еще развита недостаточно: зарядные станции являются скорее диковинкой, нежели обыденностью, что негативно сказывается на уровне продаж. Решение этих проблем позволит ускорить развитие рынка электромобилей.

Повсеместное использование роботов, их совершенствование

Тут сразу на ум приходят печальные произведения различных писателей-фантастов, но давайте думать в более позитивном ключе. Роботы будут крайне полезны в быту и производстве, где могут спасти не одну сотню жизней или просто избавить людей от монотонного изматывающего труда. И этот процесс уже начался.

Но встает вопрос: что же будет с людьми, которые в результате повсеместного внедрения роботов лишатся своих рабочих мест? Решение может найтись в базовом доходе, который в качестве эксперимента практикуется в развитых странах. Те, кого не устроит такой пассивный доход, смогут попробовать себя в других областях деятельности.

С домашней работой будут помогать справляться роботы-помощники, которые станут логичным развитием роботов-пылесосов и прочей подобной техники. Все сферы нашей жизни станут автоматизированы.

Технологии умного дома

Техника с каждым годом умнеет, это факт. На сегодняшний день рынок представлен всевозможными датчиками температуры и влажности воздуха, термостатами, способными автоматически поддерживать необходимую температуру воздуха в помещении, умными замками, в том числе оснащенными сканерами отпечатка пальца.

На сегодняшний день есть лишь одна проблема ¬– совместимость всех этих устройств. В ближайшие годы не исключено создание единого стандарта для умных домов, который позволит сделать все эти гаджеты совместимыми друг с другом.

Нейронные сети

Пожалуй, самый главный прорыв прошлого десятилетия. Искусственный интеллект в дальнейшем только ускорит свое развитие. Разумеется, прогнозировать апокалипсис мы не хотим, надеемся, что люди будут достаточно благоразумны, чтобы не обратить эту перспективную технологию в зло. Что же мы получим от развития ИИ? Произойдет повышение качества и разнообразия контента, а также появятся новые направления в искусстве.

Уже сейчас нейронные сети делают первые шаги в написании музыки и создании картин. Здесь, кстати, возникает проблема авторских прав. Пока что неясно, кому же они принадлежат: машине или же написавшему код программисту?

Этот вопрос и предстоит решить в ближайшее время. Нейросети найдут свое применение и в более «приземленных» сферах жизни. Потенциальные экономические риски могут быть обнаружены с помощью технологий машинного обучения, а распознавание лиц даст возможность быстро находить преступников.

В то же время, человечество может столкнуться с полным отсутствием тайны личной жизни. Никому не захочется жить в атмосфере полного контроля, как в худших мирах-антиутопиях. В общем, тема интересная и захватывающая.

Беспилотные автомобили

Развитие ИИ приведет и к прорыву в этой сфере. Беспилотные автомобили можно встретить на дорогах уже сейчас. Для их правильной работы необходимо большое количество датчиков и соответствующее ПО. К сожалению, огрехов в работе этих автомобилей пока что предостаточно. Статистику ДТП не стоит анализировать, поскольку таких автомобилей на дорогах совсем мало, но что технология еще сыра и нуждается в доработке – очевидно.

В будущем может быть создана специальная инфраструктура: например, опасные участки дорог можно оснастить датчиками, с которыми беспилотники будут обмениваться данными точно так же, как и с другими автомобилями. В целом же, беспилотные автомобили обладают огромным потенциалом как в сфере грузовых, так и пассажирских перевозок, так что не сомневайтесь, в ближайшее время новостей из этой отрасли будет более чем достаточно.

Летательные беспилотники

Надо полагать, что дроны перейдут из категории игрушек и развлечений с сугубо профессиональную сферу. Уже сейчас запуск БПЛА сопряжен с множеством трудностей: от регистрации воздухоплавательного аппарата до получения разрешения на полет, что отбивает охоту у простых пользователей запускать дроны ради развлечения. Зато они найдут свое применение у журналистов, операторов, видоеблогеров. Кроме того, дроны – удобное средство доставки мелких грузов.

В последнее время возникла идея создания летающего такси на основе беспилотника. Если разработки в этой сфере продолжатся, вероятно, в ближайшие 10 лет мир увидит промышленные образцы таких девайсов.

Цифровые валюты


По большому счету, мы уже движемся к переходу на полностью цифровую валюту, оплачивая покупки в магазинах пластиковыми картами, а то и бесконтактно с помощью смартфонов с NFC. Тут как раз кстати пришелся blockchain, на основе которого в перспективе и будет строиться цифровая валюта. Разумеется, бумажные деньги не исчезнут в одночасье, но уменьшение наличности в наших кошельках с течением времени уже ни у кого не вызывает сомнений.

Редактирование генома

В середине 2010-х годов возникла технология CRISPR, дальнейшее развитие которой в теории поможет избавиться от заболеваний, передающихся по наследству. Наиболее упрощенно эту технологию можно представить так: из цепочки ДНК удаляется ген, способствующий развитию заболевания, а на его место внедряется здоровая копия из парной хромосомы. Проводить эту операцию необходимо на стадии эмбриона. Также данная технология может найти применение для борьбы с потенциально болезнетворными бактериями. Так что новое десятилетие готовит нам развитие геномной медицины, которая сейчас еще только зарождается.

Говорить о безопасности и надежности таких процедур можно будет только после многочисленных исследований и клинических испытаний, однако уже сейчас перед учеными встают вопросы этики, ведь в теории с помощью редактирования генома можно изменить, например, внешность. Ведутся споры о корректности вмешательства в задуманное природой, не говоря уже о безопасности подобных операций.


Интернет тела

Достаточно новое веяние в медицине, возникшее совсем недавно. Понятие аналогично Интернету вещей, которое уже прочно вошло в обиход. Подход подразумевает использование умных имплантантов, которые будут составлять единую экосистему в организме пациента.

Сделает ли это нас киборгами? В ближайшие годы такой вариант маловероятен, но что будет через 50 лет? Сейчас все это не более чем теория, поскольку отсутствует как соответствующая техническая база, так и юридическое регулирование подобных устройств. Будем ждать новостей.

Повседневная жизнь

Помимо проникновения роботов во все сферы жизни, о которой говорилось выше, произойдут еще несколько изменений:

  • Стриминговые сервисы прочно войдут в нашу жизнь, а количество пиратского контента сократится;
  • Носимые гаджеты наподобие смарт-часов прибавят в функциональности;
  • Увеличится количество приложений, использующих нейронные сети. Это касается, в первую очередь, софта для обработки изображений и видео, создания медиаконтента.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88084 [photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija.jpg [post_name] => kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija ) )

Билеты (с ответами) для проверки знаний «Правил технической эксп - тесты


С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Тест токарь.doc.
Показать все связанные файлы
Подборка по базе: зима билеты трансгеныotvety po_biletam_1.docx, ПСО БИЛЕТЫ.docx, скорая билеты — копия.docx, ЭПВ БИЛЕТЫ.docx, Гистология. Билеты с ответами.docx, Тех мех билеты.docx, Ответы на билеты.docx, Новые билеты по ОТ (приказ 881н).docx, Ответы на билеты по электробезоп асности..DOCX, схема билеты.docx

БИЛЕТЫ (с ответами)
Для проверки знаний «Правил технической эксплуатации электроустановок потребителей» и « Межотраслевых правил по охране труда (правил безопасности) при эксплуатации электроустановок потребителей».
Билет № 1.
1. Что называется электроустановками.
Электроустановка – это совокупность машин, аппаратов, линий и вспомогательного оборудования ( вместе с сооружениями и помещениями, в которых они установлены), предназначенных для производства, преобразования, трансформации, передачи, распределения электрической энергии и преобразования ее в другой вид энергии.

(МП, стр. 15.).
2. Кто допускается к работе с переносным электроинструментом.
К работе с переносным электроинструментом и ручными электрическими машинами класса I в помещениях с повышенной опасностью должен допускаться персонал, имеющий группу II.

Подключение вспомогательного оборудования( трансформаторов, преобразователей частоты, устройств защитного отключения и т.п.) к электрической сети и отсоединение его от сети должен выполнять электротехнический персонал, имеющий группу III, эксплуатирующий эту электрическую сеть.

(МП, п. 10.2.).
3. Какие документы регламентируют безопасное проведение электросварочных работ.
Сварочные работы должны выполняться в соответствии с требованиями государственных стандартов, правил пожарной безопасности при проведении сварочных работ, указаний заводов- изготовителей электросварочного оборудования и настоящей главы Правил.

Во взрывоопасных и взрывопожароопасных помещениях электросварочные работы необходимо выполнять в соответствии с требованиями государственных стандартов по взрывобезопасности, инструкции по организации безопасного ведения огневых работ на взрывоопасных объектах и настоящей главы Правил.

( ПТЭЭП, п.3.1.3.-3.1.4.).
4. Что такое заземление.
Заземление- это преднамеренное электрическое соединение какой- либо точки системы электроустановки или оборудования с заземляющим устройством.

( МП, стр. 6.).
5. Основные термины относящиеся к защитным средствам.

?

6. Кто несет ответственность за состояние труда в организации.
В организациях должен осуществляться контроль за соблюдением настоящих Правил, требованием инструкций по охране труда, контроль за проведением инструктажей. Ответственность за состоянием охраны труда в организации несет работодатель, который имеет право передать свои права и функции по этому вопросу руководящему работнику организации распределительным документом.

( МП, п. 1.1.5.).
7. Какой порядок хранения и выдачи ключей.
Порядок хранения и выдачи ключей от электроустановок определяется распоряжением руководителя организации. Ключи от электроустановок должны находится на учете у оперативного персонала. В электроустановках, не имеющих местного оперативного персонала, ключи могут быть на учете у административно- технического персонала.

Ключи должны быть пронумерованы и хранится в запираемом ящике. Один комплект должен быть запасным.

Ключи должны выдаваться под расписку:

- работникам, имеющим право единоличного осмотра ( в том числе оперативному персоналу), от всех помещений;

- при допуске по наряду- допуску- допускающему из числа оперативного персонала, ответственному руководителю и производителю работ, наблюдающему- от помещений, в которых предстоит работать.

Ключи подлежат возврату ежедневно по окончании осмотра или работы.

При работе в электроустановках, не имеющих местного оперативного персонала, ключи должны возвращаться не позднее следующего рабочего дня после осмотра или полного окончания работы.

Выдача и возврат ключей должны учитываться в специальном журнале произвольной формы или в оперативном журнале.

( МП, п. 1.3.12.).
8. Какими практическими знаниями должен обладать спасатель.
Спасатель должен знать:

- основы работы в экстремальных условиях;

- признаки(симптомы) нарушений жизненно важных систем организма;

- правила, методы, приемы оказания первой медицинской, реанимационной помощи применительно к особенностям
Билет № 2.
1. Какие электроустановки называются открытыми ( наружными).
Открытые или наружные электроустановки- электроустановки, не защищенные зданием от атмосферных воздействий.

Электроустановки, защищенные только навесами, сетчатыми ограждениями и т.п., рассматриваются как наружные.

( ПУЭ, п. 1.1.4.).
2. Когда применяются средства индивидуальной защиты при работе с электроинструментом.
Класс переносного электроинструмента и ручных электрических машин должен соответствовать категории помещения и условиям производства работ с применением в отдельных случаях электрозащитных средств согласно требованиям таблица 10.1.

Без применения хотя бы одного электрозащитного средства не разрешается использование электроинструмента с классом 0 по типу защиты от поражения электрическим током для помещений без повышенной опасности и для помещений с повышенной опасностью. Не допускается применение электроинструмента с классом 0 по типу защиты от поражения электрическим током в особо опасных помещениях и в местах проведении работ при наличии особо неблагоприятных условий.

Без применения хотя бы одного электрозащитного средства не разрешается использование электроинструмента с классом I по типу защиты от поражения электрическим током в помещениях без повышенной опасности, в помещениях с повышенной опасностью и в особо опасных помещениях.

( МП, п. 10.3. и табл. 10.1.).
3. Особенности схемы подключения сварочного трансформатора.
Электросварочная установка должна присоединяться к источнику питания через рубильник и предохранители или автоматический выключатель, а при напряжении холостого хода более 70В должно применяться автоматическое отключение сварочного трансформатора.

( МП по ОТ при электро и газосварочных работах п. 2.18.17.).
4. Что такое защитное заземление.
Защитное заземление- заземление, выполняемое в целях электробезопасности.

( ПУЭ, п. 1.7.29.).
5. Каким документом регламентируется выбор средств защиты.
Выбор необходимых электрозащитных средств, средств защиты от электрических полей повышенной напряженности и средств индивидуальной защиты регламентируется настоящими Правилами, « Правилами техники безопасности при эксплуатации электроустановок», ПТЭЭП, « Санитарными нормами выполнения работ в условиях воздействия электрических полей промышленной частоты», « Руководящими указаниями по защите персонала, обслуживающего распределительные устройства и воздушные линии электропередачи переменного тока напряжением 400, 500 и 750 кВ, от воздействия электрического поля» и другими соответствующими нормативно- техническими документами с учетом местных условий.

При выборе конкретных видов средств индивидуальной защиты следует пользоваться соответствующими каталогами СИЗ и рекомендациями по их применению.

( Правила применения и испытания средств защиты …. П. 1. 1. 12.).
6. Какие допустимые расстояния от людей применяемых ими инструментов, приспособлений, временных ограждений до токоведущих частей, находящихся под напряжением.
В электроустановках не допускается приближение людей, механизмов и грузоподъемных машин к находящимся под напряжением неогражденным токоведущим частям на расстояния менее указанных в таблице:


Напряжение, кВ

Расстояния от людей и применяемых ими инстру-ментов и приспособлений, от временных ограждений, м.

Расстояния от механизмов и грузо- подъемных машин в рабочем и транспортном положении, от стро- пов, грузозахватных приспособле-ний и грузов, м.

До 1.

На ВЛ

0,6

1.0

В ост. Эл. установках

Не нормируется (без прикосновения)

1.0

1-35

0,6

1,0

110

1,0

1,5

150

1,5

2,0

220

2,0

2,5

330

2,5

3,5

500

3,5

4,5

750

5,0

6,0

(МП, п. 1.3.3.и таб.1.1.).
7. Кто являются ответственными лицами за безопасное ведение работ.
Ответственными за безопасное ведение работ являются:

- выдающий наряд, отдающий распоряжение, утверждающий перечень работ, выполняемых в порядке текущей эксплуатации;

- ответственный руководитель работ;

- допускающий;

- производитель работ;

- наблюдающий;

- члены бригады.

( МП, п. 2.1.2.).
8. Как безопасно отделить пострадавшего от токоведущего элемента напряжением до 1000В.
Для отделения пострадавшего от токоведущего элемента следует воспользоваться палкой, доской, канатом или каким –либо другим сухим предметом, не проводящим электрический ток; его можно также оттянуть за одежду (если она сухая), например за воротник, полы пиджака или пальто, избегая соприкосновения с окружающими металлическими поверхностями и частями тела пострадавшего, не прикрытыми одеждой.

Спасателю не следует без хорошей изоляции рук касаться обуви или одежды пострадавшего. Необходимо надеть диэлектрические перчатки или обмотать руку сухим шарфом, или надеть на нее сухую суконную фуражку, натянуть рукав пиджака, пальто, или же накинуть на пострадавшего резиновый ковер, прорезиненную или просто сухую материю. Можно использовать диэлектрические галоши, встать на резиновый ковер, сухую доску или какую- либо подстилку, не проводящую электрический ток, сверток одежды и т.д. При отделении пострадавшего от токоведущего элемента следует действовать одной рукой. Если пострадавший судорожно сжимает в руке токоведущий элемент и находится на токопроводящей поверхности, можно отделить его от земли с помощью сухой доски или оттянуть ноги от земли веревкой, одеждой, соблюдая при этом указанные меры предосторожности. Можно также перерубить провода топором ( топорище должно быть сухим), или перекусить их кусачками, пассатижами и т.п. с изолирующими рукоятками ( допускается обернуть рукоятки сухой материей). Провод каждой фазы необходимо перерубать или перекусывать отдельно; предварительно следует изолировать себя от земли – стоять на сухих досках, деревянной лестнице и т. п.

( Инструкция. Первая медицинская, экстренная реанимационная помощь пострадавшим… стр.10- 12.).
Билет № 3.
1. Какие электроустановки называются закрытыми( внутренними).
Закрытые или внутренние электроустановки- электроустановки, размещенные внутри здания, защищающего их от атмосферных воздействий.

( ПУЭ, п. 1.1.4.).
2. Каковы требования к электроинструменту при работах внутри технологического оборудования.
В помещениях с повышенной опасностью и особо опасных переносные электрические светильники должны иметь напряжение не выше 50В.

При работах в особо неблагоприятных условиях( колодцах выключателей, отсеках КРУ, барабанах котлов, металлических резервуарах и т.п.) переносные светильники должны иметь напряжение не выше 12В.

При эксплуатации электроинструмента при наличии особо неблагоприятных условий( в сосудах, аппаратах и других металлических емкостях с ограниченной возможностью перемещения и выхода) для класса электроинструмента и ручных электрических машин по типу защиты от поражения электрическим током II разрешается с применением хотя бы одного электрозащитного средства, а если эксплуатировать без применения электрозащитных средств, то в случаях подключения их через устройство защитного отключения (УЗО).

( МП, п.10.4.и таб. 10.1.).
3. Каким образом должно осуществляться присоединение сварочных установок к электрической сети.
Присоединение и отсоединение от сети электросварочных установок, а также наблюдение за их исправным состоянием в процессе эксплуатации должен выполнять электротехнический персонал данного предприятия, имеющий квалификационную группу по электробезопасности не ниже III.

( МП по ОТ для электро и газосварочных работах. П. 2.18.30.).
4. Что такое зануление.
Защитное зануление в электроустановках напряжением до 1 кВ- преднамеренное соединение открытых проводящих частей с глухозаземленной нейтралью генератора или трансформатора в сетях трехфазного тока, с глухозаземленным выводом источника однофазного тока, с заземленной точкой источника в сетях постоянного тока, выполняемое в целях электробезопасности.

( ПУЭ, п.1.7.31.).
5. Какие средства относятся к электрозащитным.
К электрозащитным средствам относятся:

- изолирующие штанги всех видов;

- изолирующие и электроизмерительные клещи;

- указатели напряжения всех видов и классов напряжений;

- бесконтактные сигнализаторы наличия напряжения;

- изолированный инструмент;

- диэлектрические перчатки, боты и галоши, ковры, изолирующие подставки;

- защитные ограждения;

- переносные заземления;

- устройства и приспособления для обеспечения безопасности труда при проведении испытаний и измерений в электроустановках;

- плакаты и знаки безопасности;

- прочие средства защиты, изолирующие устройства и приспособления для ремонтных работ под напряжением в электроустановках напряжением 110 кВ и выше, а также в электросетях до 1000В.

( Правила применения и испытания средств защиты…п. 1.1.5.).
6. Какой персонал должен проходить проверку знаний и какой документ выдается работнику прошедшему проверку знаний по охране труда при эксплуатации электроустановок.
Электротехнический (электротехнологический) персонал должен пройти проверку знаний настоящих Правил и других нормативно- технических документов( правил и инструкций по технической эксплуатации, пожарной безопасности, пользованию защитными средствами, устройства электроустановок) в пределах требований, предъявляемых к соответствующей должности или профессии, и иметь соответствующую группу по электробезопасности в соответствии с приложением № 1 к настоящим Правилам.

Персонал обязан соблюдать требования настоящих Правил, инструкций по охране труда, указания, полученные при инструктаже.

Работнику, прошедшему проверку знаний по охране труда при эксплуатации электроустановок, выдается удостоверение установленной формы в которое вносятся результаты проверки знаний.

( МП, п.1.2.5.).
7. Какой порядок организации работ по наряду.
Наряд выписывается в двух, а при передаче его по телефону, радио- в трех экземплярах. В последнем случае выдающий наряд выписывает один экземпляр, а работник принимающий текст в виде телефоно- или радиограммы, факса или электронного письма заполняет два экземпляра наряда и после обратной проверки указывает на месте подписи выдающего наряд его фамилию и инициалы, подтверждая правильность записи своей подписью.

В тех случаях, когда производитель работ назначается одновременно допускающим, наряд независимо от способа его передачи заполняется в двух экземплярах, один из которых остается у выдающего наряд.

В зависимости от местных условий один экземпляр наряда может оставаться у работника разрешающего подготовку рабочего места( диспетчера).

Число нарядов, выдаваемых на одного ответственного руководителя работ, определяет выдающий наряд.

Допускающему и производителю работ( наблюдающему) может быть выдано сразу несколько нарядов и распоряжений для поочередного допуска и работы по ним.

Выдавать наряд разрешается на срок не более 15 календарных дней со дня начала работ. Наряд может быть продлен 1 раз на срок не более 15 календарных дней со дня продления. При перерывах в работе наряд остается действительным.

Продлевать наряд может работник, выдавший наряд, или другой работник, имеющий право выдачи наряда на работы в данной электроустановке.

Наряды, работы по которым полностью закончены, должны храниться в течении 30 суток, после чего они могут быть уничтожены.

Учет работ по нарядам ведется в Журнале учета работ по нарядам и распоряжениям.

( МП, п.2.2.1.- 2.2.6.).
8. Как безопасно отделить пострадавшего от токоведущего элемента напряжением выше 1000В.
При напряжении выше 1000В для отделения пострадавшего от токоведущего элемента следует применять средства защиты: надеть диэлектрические перчатки, боты и действовать штангой или изолирующими клещами, рассчитанными на соответствующее напряжение.

На ВЛ 6-20 кВ, которые нельзя быстро отключить от пунктов электропитания, освобождение пострадавшего от токоведущих частей достигается, если замкнуть провода накоротко методом наброса согласно специальной инструкции с соблюдением всех мер безопасности.

Спуск пострадавшего с опоры ВЛ следует выполнять в соответствии с инструкцией. Время спуска не должно превышать 2,5- 3 мин, включая время на создание искусственного замыкания и подъем спасателя на опору.

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.01 ТОКАРНАЯ ОБРАБОТКА ЗАГОТОВОК, ДЕТАЛЕЙ, ИЗДЕЛИЙ И ИНСТРУМЕНТОВ основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии СПО 15.01.26 ТОКАРЬ-УНИВЕРСАЛ

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

ПМ.01 Токарная обработка заготовок, деталей, изделий и инструментов

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии СПО

15.01.26 ТОКАРЬ-УНИВЕРСАЛ

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности-ТОКАРНАЯ ОБРАБОТКА ЗАГОТОВОК, ДЕТАЛЕЙ, ИЗДЕЛИЙ И ИНСТРУМЕНТОВ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 1

ПК 1. 1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.

1.Обработка деталей и инструментов на токарно-винторезных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений согласно технологической карте.

2.Выполнение необходимых расчетов для получения заданных поверхностей.

3.Соблюдение техники безопасности при изготовлении детали.

ПК 1. 2. Проверять качество выполненных токарных работ.

1.Контроль параметров обработанных деталей согласно рабочему чертежу детали.

2. Соблюдение правил и технологии контроля качества обработанных деталей.

Таблица 2

1.Объяснение сущности и социальной значимости будущей профессии.

2.Активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

3.Наличие положительных отзывов по итогам производственной практики;

4. Участие в конференциях, конкурсах и т.п.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

1.Точное выполнение требований руководителя
2.Рациональное планирование своей деятельности
3.Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в области эксплуатации токарного оборудования

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

1.Объективная оценка рабочей ситуации в соответствии с поставленной задачей
2. Самостоятельное принятие оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях
3. Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии с нормативной технической документацией

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

1.Целесообразное использование различных источников информации при подготовки к самостоятельной работе, ЛПЗ, написании рефератов, докладов, сообщений.

OK 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

1.Целесообразное использование различных информационно-коммуникационные технологий при подготовки к самостоятельной работы, ЛПЗ, написании рефератов, докладов, сообщений.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

1. Корректное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе освоения профессионального модуля
2. Соблюдение норм этикета и профессиональной этики

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1. Исполнение воинской обязанности, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

- работы на токарных станках различных конструкций и типов по обработке деталей различной конфигурации;

- контроля качества обработанных деталей;

уметь:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

У 2 - обрабатывать детали на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций;

У 3 - обрабатывать тонкостенные детали с толщиной стенки до 1 мм и длиной до 200 мм;

У 4 - обрабатывать длинные валы и винты с применением подвижного и неподвижного люнетов, выполнять глубокое сверление и расточку отверстий пушечными сверлами и другим специальным инструментом;

У 5 - обрабатывать детали, требующие точного соблюдения размеров между центрами эксцентрично расположенных отверстий или мест обточки;

У 6 - обрабатывать детали из графитовых изделий для производства твердых сплавов;

У 7 - обрабатывать новые и перетачивать выработанные прокатные валки с калиброванием простых и средней сложности профилей;

У 8 - выполнять обдирку и отделку шеек валков;

У 9 - обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей и инструментов с большим числом переходов, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях;

У 10- обтачивать наружные и внутренние фасонные поверхности и поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями, с труднодоступными для обработки и измерений местами;

У 11 -обрабатывать длинные валы и винты с применением нескольких люнетов;

У 12 -нарезать и выполнять накатку многозаходных резьб различного профиля и шага;

У 13 -выполнять окончательное нарезание червяков;

У 14 -выполнять операции по доводке инструмента, имеющегося несколько сопрягающихся поверхностей;

У 15 -обрабатывать сложные крупногабаритные детали и узлы на универсальном оборудовании;

У 16 - устанавливать детали в различные приспособления и на угольнике с точной выверкой в горизонтальной и вертикальной плоскостях;

У 17 - нарезать наружную и внутреннюю треугольную и прямоугольную резьбы метчиком или плашкой;

У 18 - нарезать наружную и внутреннюю однозаходную треугольную, прямоугольную и трапецеидальную резьбы резцом;

У 19 - нарезать резьбы вихревыми головками;

У 20 - нарезать наружные и внутренние двухзаходные треугольные, прямоугольные, полукруглые и трапецеидальные резьбы;

У 21 - управлять станками (токарно-центровыми) с высотой центров 650-2000 мм, оказывать помощь при установке и снятии деталей, при промерах под руководством токаря более высокой квалификации;

У 22 -управлять токарно-центровыми станками с высотой центров 2000 мм и выше, расстоянием между центрами 10000 мм и более;

У 23 - управлять токарно-центровыми станками с высотой центров до 800 мм, имеющих более трех суппортов, под руководством токаря более высокой квалификации или самостоятельно;

У 24 - выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря более высокой квалификации;

У 25 - обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей по 7 -10 квалитетам на универсальных токарных станках, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки;

У 26 - выполнять обработку новых и переточку выработанных прокатных валков с калибровкой сложного профиля, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей и инструмента из труднообрабатываемых высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки;

У 27 - выполнять необходимые расчеты для получения заданных конусных поверхностей;

У 28 - управлять подъемно-транспортным оборудованием с пола;

У 29 - выполнять строповку и увязку грузов для подъема, перемещения, установки и складирования;

У 30 - контролировать параметры обработанных деталей;

У 31 - выполнять уборку стружки;

знать:

З 1 - технику безопасности работы на станках;

З 2 - правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более высокой квалификации;

З 3 - способы установки и выверки деталей;

З 4 -правила применения, проверки на точность универсальных и специальных приспособлений;

З 5 - правила управления, подналадки и проверки на точность токарных станков;

З 6 - правила и технологию контроля качества обработанных деталей

2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 3

Элемент модуля

Формы промежуточной аттестации

МДК .01.01.

Экзамен

УП

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачет

ПМ (в целом)

Экзамен (квалификационный)

3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля

3.1. Общие положения

Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.

Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: опрос устный и письменный, тестирование, решение кейсов, контрольная работа, лабораторные и практические работы.

Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает использование накопительной системы и осуществляется по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений обучаемых.

3.3. Типовые задания для оценки освоения МДК

3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 01:

Задание 1:

Задание № 1

Проверяемые результаты обучения:

З 1 - технику безопасности работы на станках;

Тест к заданию № 1

Тест задания

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Выберите правильный ответ:

1. Каким должно быть расстояние от центровой линии станка до уровня глаз токаря?

  1. Около 100 мм

  2. Около 400 мм

  3. Около1000мм

2. Где располагается инструментальная тумбочка?

  1. Слева от рабочего.

  2. Справа от рабочего.

  3. По усмотрению рабочего

  1. Если используется станок средних размеров, можно ли установить планшет на суппорте?

  1. Устанавливать нельзя

  2. Устанавливать можно.

  3. По усмотрению токаря

4. Для какой цели служит планшет?

  1. Для хранения заготовок.

  2. Для закрепления чертежа.

  3. Для хранения инструмента.

5. Какой максимальный груз разрешается поднимать мужчинам?

  1. 20 кг.

  2. 25 кг.

  3. 30 кг.

6. Какие подъемные устройства используют в цехах для подъема груза?

  1. Тележки, вагонетки.

  2. Консольные поворотные краны, мостовые краны, промышленные роботы

  3. Лифты, башенные краны, автомобильные краны.

7. К спецодежде предъявляются требования:

  1. Свободный покрой;

  2. Облегающая;

  3. Короткие рукава.

8. Какой должна быть обувь?

  1. Закрытая на низком каблуке.

  2. С открытым верхом.

  3. Высота каблука не имеет значения.

9. Что необходимо сделать перед началом работы?

  1. Включить станок.

  2. Проверить наличие и исправность заземления.

  3. Включить систему охлаждения.

10. Местное освещение необходимо расположить таким образом, чтобы свет освещал:

  1. Работающего.

  2. Работающего и рабочую зону

  3. Рабочую зону..

11. При работе со смазочно – охлаждающими жидкостями:

  1. Применяют профилактические мази

  2. Используют защитные экраны

  3. Моют руки в СОЖ.

12. Измерение заготовки следует производить:

  1. Систематически в процессе её обработки

  2. После остановки станка

  3. После остановки подачи

13.По окончании работы необходимо:

  1. Привести в порядок рабочее место

  2. Смазать станок

  3. Устранить выявленные неисправности и сообщить об этом мастеру.

14. Необходимо остановить станок при:

  1. Прекращении подачи электроэнергии

  2. Измерении заготовки

  3. Смазке станка.

15.Что необходимо сделать п:и отключении электроэнергии?

  1. Не трогать станок и ждать, когда снова дадут электроэнергию.

  2. Выключить станок, нажав на красную кнопку «Стоп»

  3. Выключить вращение шпинделя.

16. Допускается ли работа на станке в рукавицах?

  1. По усмотрению рабочего.

  2. Допускается.

  3. Запрещается

17. Перед началом работы:

  1. Застегните обшлага длинных рукавов.

  2. Убедитесь в исправности станка

  3. Отремонтируйте станок.

18. Во время работы на станке необходимо:

  1. Использовать защитные устройства

  2. Работать в рукавицах

  3. Соблюдать правила электробезопасности.

19. Очистка станка производится:

  1. Щеткой

  2. Сжатым воздухом

  3. Мягкой тканью.

20. Для того, чтобы очистить отверстие шпинделя станка нужно:

  1. Развести кулачки патрона так , чтобы они не выходили из пазов корпуса.

  2. Развести кулачки патрона так , чтобы они вышли из пазов корпуса.

  3. Свести кулачки.

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 отлично

80 ÷ 89 4 хорошо

70 ÷ 79 3 удовлетворительно

менее 70 2 не удовлетворительно

Задание№ 2

Проверяемые умения:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

Текст задания № 2:

Практическая работа раздела1 по теме 1. 1 «Техника безопасности на токарно – винторезных станках»

Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.

Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.

Задание № 3

Проверяемые результаты обучения:

З2 - правила управления крупногабаритными станками, обслуживаемыми совместно с токарем более высокой квалификации;

З5 - правила управления, подналадки и проверки на точность токарных станков

Тест к заданию № 3.

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Выберите правильный ответ, укажите букву.

1. Возможен ли запуск двигателя до включения вводного выключателя?

  1. Двигатель включится.

  2. Двигатель не включится.

  3. Включение запрещено.

2. Что нужно сделать перед включением электродвигателя?

  1. Опустить кожух патрона.

  2. Включить подачу суппорта.

  3. Включить свет.

3. Что делать, если главный двигатель не запускается?

  1. Проверить кожух сменных колёс.

  2. Проверить дверцу электрошкафа и положение.

  3. Прекратить работу.

4. Можно ли включить вращение шпинделя до включения двигателя?

  1. Можно.

  2. Включение не произойдет.

  3. Включение запрещено.

5. Минимальное расстояние подхода каретки суппорта к передней или задней бабке:

  1. 50мм

  2. 100мм

  3. 150мм

6. Можно ли пользовать ускоренной подачей в процессе обработки детали?

  1. Можно

  2. Нельзя

7. Можно ли включить ускоренную подачу при невращающемся шпинделе?

  1. Можно.

  2. Нельзя.

8. Укажите, каким способом определяется точность станка:

  1. По паспорту

  2. По маркировке станка.

9. Укажите, среди перечисленных узел токарно – винторезного станка, позволяющий изменить скорость вращения ходового винта и ходового вала:

  1. Суппорт

  2. Коробка передач

  3. Фартук

  4. Задняя бабка.

10. Укажите, среди перечисленных узлы токарно – винторезного станка, обеспечивающие перемещение и закрепление инструмента:

  1. Суппорт

  2. Передняя бабка

  3. Задняя бабка

11. Укажите, каким образом возможно изменить движение заготовки, закрепленной в патроне станка:

  1. Плавно изменять скорость вращения заготовки

  2. Ступенчато изменять скорость вращения заготовки

  3. Менять направление вращения заготовки

12. Укажите, какие из перечисленных функций выполняет станина станка:

  1. Закрепление вспомогательных инструментов и приспособлений

  2. Основа для монтажа узлов станка

  3. Основа для перемещения узлов

  4. Поддержание правого конца заготовки.

13. Укажите среди перечисленных механизмы передачи движения от электродвигателя к шпинделю станка:

  1. Ременная передача

  2. Зубчатая передача

  3. Червячная передача

14. Укажите среди перечисленных части суппорта, двигающиеся по направляющей станины:

  1. Каретка суппорта

  2. Поперечный суппорт

  3. Верхний суппорт

15. Укажите, какой из перечисленных узлов станка преобразует вращательное движение ходового винта в прямолинейное поступательное движение суппорта:

  1. Гитара станка

  2. Фартук станка

  3. Коробка подач

16. В каком из указанных случаев будет производиться продольная подача суппорта от ходового винта:

  1. При соединенных частях разъемной гайки

  2. При разъединенных частях разъемной гайки

17. Расшифруйте обозначение металлорежущего станка 16К20П.

18. Перечислите основные узлы и части токарно – винторезного станка.

19. Назовите основные функции задней бабки.

20. Укажите основные виды проверок станка на точность:

  1. Проверка биения шпинделя

  2. Проверка соосности центров

  3. Проверка на конусность продольной подачи.

21. Укажите основные этапы проверки станка на прочность:

  1. Проверка радиального биения шпинделя

  2. Проверка торцевого биения шпинделя

  3. Проверка осевого биения шпинделя

  4. Проверка соосности переднего и заднего центров.

Критерии оценки усвоения знаний:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 отлично

80 ÷ 89 4 хорошо

70 ÷ 79 3 удовлетворительно

менее 70 2 не удовлетворительно

Задание № 4

Проверяемые умения:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

У 11 -обрабатывать длинные валы и винты с применением нескольких люнетов;

У 15 -обрабатывать сложные крупногабаритные детали и узлы на универсальном оборудовании;

У 21 - управлять станками (токарно-центровыми) с высотой центров 650-2000 мм, оказывать помощь при установке и снятии деталей, при промерах под руководством токаря более высокой квалификации;

У 22 -управлять токарно-центровыми станками с высотой центров 2000 мм и выше, расстоянием между центрами 10000 мм и более;

У 23 - управлять токарно-центровыми станками с высотой центров до 800 мм, имеющих более трех суппортов, под руководством токаря более высокой квалификации или самостоятельно;

У 24 - выполнять токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки под руководством токаря более высокой квалификации;

У 25 - обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей по 7 -10 квалитетам на универсальных токарных станках, а также с применением метода совмещенной плазменно-механической обработки;

У 26 - выполнять обработку новых и переточку выработанных прокатных валков с калибровкой сложного профиля, в том числе выполнять указанные работы по обработке деталей и инструмента из труднообрабатываемых высоколегированных и жаропрочных материалов методом совмещенной плазменно-механической обработки;

У 28 - управлять подъемно-транспортным оборудованием с пола;

У 29 - выполнять строповку и увязку грузов для подъема, перемещения, установки и складирования;

У 30 - контролировать параметры обработанных деталей;

У 31 - выполнять уборку стружки;

Текст задания № 4:

Практическая работа раздела1 по теме 1.11 «Обработка длинных валов и винтов с применением нескольких люнетов» и теме1.13 «Управление крупногабаритными станками, обработка сложных крупногабаритных деталей и узлов на универсальном оборудовании», теме1. 15 «Токарные работы методом совмещенной плазменно-механической обработки»

Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.

Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью студентов) и проверке представляемых отчетов.

Задание № 5:

Проверяемые результаты обучения:

З3 - способы установки и выверки деталей;

Для проверки результатов обучения проводится контрольная работа в форме теста.

Текст задания № 5

Контрольная работа.

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Выберите правильный ответ:

1. Укажите среди перечисленных приспособлений и устройств те, которые применяются при закреплении заготовки в центрах:

  1. Вращающийся центр

  2. Люнеты

  3. Цанговые патроны

  4. Поводковые патроны

2. Какие детали закрепляют в перевернутых кулачках?

  1. Заготовки с неровными наружными поверхностями

  2. Заготовки больших диаметров

  3. Тонкостенные заготовки малых диаметров

3. Укажите, каким из перечисленных ниже способов можно закрепить заготовки со следующим соотношением длин и диаметров:

  1. >5

  2. >10

  1. В патроне

  2. В патроне с поджимом задним центром

  3. В центрах

  4. В центрах с поддержкой люнетом

4. Укажите наиболее рациональный способ крепления нежестких валов:

  1. В центрах с люнетом

  2. В центрах

  3. В патроне с поджимом задним центром

5. На сколько должна входить заготовка в кулачки патрона?

  1. Не менее чем на 20 – 30 мм

  2. На 10 – 15 мм

  3. На 100- 200 мм

6. Чем пользуются при точной выверке детали?

  1. Мелом

  2. Индикатором на магнитной стойке

  3. Штангенциркулем

7. Заготовка длиной L>5d должна быть перед выверкой:

  1. Отрихтована

  2. Зацентрована

  3. Предварительно обработана

8. При выверке заготовки необходимо ударить молотком:

  1. По меловой метке

  2. По центру

  3. По кулачкам

9. Какие знаете способы выверки детали?

  1. Примерная и верная

  2. Основная и вспомогательная

  3. Грубая и точная

10. В каком патроне закрепляются детали сложной формы?

  1. В трехкулачковом самоцентрирующем

  2. В четырехкулачковом самоцентрирующем

  3. В четырехкулачковом с независимым перемещением кулачков.

11. Чем определяют положение заготовки в четырехкулачковом патроне с независимым перемещением кулачков?

  1. Штангенрейсмуссом

  2. Штангенциркулем

  3. Линейкой

12. Как необходимо перемещать кулачки при выверки заготовки прямоугольной формы?

  1. Последовательно каждый кулачок

  2. Попарно

  3. Все кулачки сразу

13. С какой точностью выверяют круглые заготовки с помощью индикатора?

  1. 0,02 – 0,03мм

  2. 0,1 – 0,2мм

  3. 1 – 2 мм

14. Чем выверяют заготовки с центровыми отверстиями по оси?

  1. Штангенрейсмусом

  2. Штангенциркулем

  3. Задним центром.

15. Заготовки, какого профиля устанавливаются в трехкулачковом патроне?

  1. Круглого, треугольного, шестиугольного.

  2. Круглого, квадратного, восьмиугольного

  3. Любого.

Критерии оценки усвоения знаний:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 отлично

80 ÷ 89 4 хорошо

70 ÷ 79 3 удовлетворительно

менее 70 2 не удовлетворительно

Задание 6

Проверяемые умения:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

У 4 - обрабатывать длинные валы и винты с применением подвижного и неподвижного люнетов, выполнять глубокое сверление и расточку отверстий пушечными сверлами и другим специальным инструментом;

У 9 - обрабатывать и выполнять доводку сложных деталей и инструментов с большим числом переходов, требующих перестановок и комбинированного крепления при помощи различных приспособлений и точной выверки в нескольких плоскостях;

У 11 -обрабатывать длинные валы и винты с применением нескольких люнетов;

У 14 -выполнять операции по доводке инструмента, имеющегося несколько сопрягающихся поверхностей;

У 16 - устанавливать детали в различные приспособления и на угольнике с точной выверкой в горизонтальной и вертикальной плоскостях;

У 30 - контролировать параметры обработанных деталей;

У 31 - выполнять уборку стружки;

Текст задания № 6:

Практическая работа раздела1 по теме 1.5 «Способы установки и выверки деталей», теме 1.9 «Обработка и доводка сложных деталей с точной выверкой в нескольких плоскостях»

Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.

Уровень сформированности умений оценивается преподавателем по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.

Задание №7:

Проверяемые результаты обучения:

З4 - правила применения, проверки на точность универсальных и специальных приспособлений;

Для проверки результатов обучения проводится контрольная работа в форме теста.

Текст задания № 7

Контрольная работа.

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Выберите правильный ответ:

Выберите правильный ответ:

  1. Укажите приспособления, относящиеся к следующим группам:

  1. Для закрепления заготовок

  2. Для закрепления инструмента

  1. Кулачковые патроны

  2. Планшайбы

  3. Переходные втулки

  4. Державки

  5. Цанговые патроны

  6. Центры

  1. Когда применяются обратные кулачки?

  1. Когда деталь зажимают за внутреннюю поверхность отверстия

  2. Когда деталь зажимают за наружную поверхность

  3. При закреплении деталей небольших размеров

  1. Для чего предназначены кулачки из мягкого металла?

  1. Для закрепления заготовок одного размера

  2. Для обработки деталей из мягких материалов

  3. Для того, чтобы сохранить поверхность детали

  1. Для какой цели используют люнеты?

  1. Как дополнительная опора для уменьшения сил резания между резцом и деталью

  2. Как дополнительная опора для уменьшения прогиба длинных деталей.

  3. Как дополнительная опора для уменьшения сил трения между деталью и заготовкой.

  1. В каком порядке устанавливаются кулачки?

  1. В любом

  2. По меткам

  3. По номерам

  1. Как проверяется правильность установки кулачков?

  1. Визуально

  2. Сведением к центру

  3. Штангенциркулем

  1. Чему равен угол при вершине приемного конуса центров?

  1. 300

  2. 600

  3. 900

  1. Где устанавливается подвижный центр?

  1. В шпинделе передней бабки

  2. В пиноли задней бабки

  3. В резцедержателе

  1. Что обеспечивает радиальное перемещение кулачков в патроне?

  1. Коническое зубчатое колесо

  2. Зубья архимедовой спирали на диске улитке

  3. Зубчатая рейка на задней поверхности кулачков

  1. На какие обороты шпинделя рассчитан каленный приемный конус неподвижного центра?

  1. 100 – 150 об/мин

  2. 250 – 300 об/мин

  3. 500 - 600 об/мин

  1. Нужно ли протирать посадочные места при установке патрона и центров?

  1. Нужно

  2. Нет необходимости

  3. На усмотрение токаря

  1. Как устанавливаются центра в отверстие пиноли задней бабки и в отверстие шпинделя станка?

  1. Конический хвостовик центров ввинчивают в отверстие

  2. Резким толчком

  3. Забиваются

  1. Каким образом снимается задний центр из отверстия пиноли задней бабки?

  1. Выколачивают выколтовкой

  2. Вытаскивают с помощью клещей

  3. Вращением маховика задней бабки

  1. Какое действие необходимо произвести с гайками крепления кольца на шпинделе станка перед установкой поводкового патрона с фланцевым креплением?

  1. Гайки необходимо ослабить

  2. Гайки необходимо затянуть

  3. Гайки необходимо свинтить со шпилек

  1. Какое действие необходимо произвести после установки поводкового патрона на шпиндель станка?

  1. Затянуть гайки крепления патрона к фланцу

  2. Ослабить гайки, крепящие патрон к фланцу

  3. Не производить никаких действий

  1. На какое расстояние нужно отвести заднюю бабку для установки заготовки в центрах?

  1. Равное длине заготовки

  2. Больше длины заготовки

  3. Меньше длины заготовки

  1. Резец в резцедержателе дожжен быть закреплен должен быть закреплен:

  1. Одним болтом

  2. Не менее, чем двумя болтами

  3. По усмотрению рабочего

  1. Как устанавливается развертка, зенкер, сверло в резцедержатель станка?

  1. С помощью закрепления сверла, зенкера болтами резцедержателя

  2. С помощью переходных втулок

  3. С помощью сверлодержателя

  1. Можно ли в специальной втулке с коническим отверстием установить инструмент с цилиндрическим хвостовиком и квадратом на нем?

  1. Нельзя

  2. Можно с помощью специальных конических втулок

  3. Можно, но необходимо надеть на цилиндрический хвостовик специальные подкладки.

  1. Перед тем, как установить патрон, станок необходимо:

  1. Выключить

  2. Включить

  3. Смазать

Критерии оценки усвоения знаний:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 отлично

80 ÷ 89 4 хорошо

70 ÷ 79 3 удовлетворительно

менее 70 2 не удовлетворительно

Задание №8

Проверяемые умения:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

У 2 - обрабатывать детали на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций;

У 7 - обрабатывать новые и перетачивать выработанные прокатные валки с калиброванием простых и средней сложности профилей;

У 8 - выполнять обдирку и отделку шеек валков;

У 30 - контролировать параметры обработанных деталей;

У 31 - выполнять уборку стружки;

Текст задания № 8:

Практическая работа раздела1 по теме 1.8 «Обработка новых и переточка выработанных прокатных валков с калиброванием» и теме 1.14 «Правила применения, проверки на точность универсальных и специальных приспособлений»

Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.

Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.

Задание № 9:

Проверяемые результаты обучения:

З6 - правила и технологию контроля качества обработанных деталей

Для проверки результатов обучения проводится контрольная работа в форме теста.

Текст задания № 9

Контрольная работа.

Материал для преподавателя содержит эталоны ответов, для учащихся текст задания выдается без эталонов.

Выберите правильный ответ:

1. Глубина резания при черновом точении:

а) 4-6 мм

б)2 -4 мм

в)0,5-2 мм

2. При настройке станка частоту вращения шпинделя берут:

а) рассчитанную по формуле n=1000 V/П

б) ближайшую меньшую к расчетной таблице частот вращения шпинделя станка

в) ближайшую большую к расчетной таблице частот вращения шпинделя станка.

3.Какая схема обтачивания применяется при обработке ступенчатых поверхностей, перепад диаметров которых более 5-8 мм?

а) Схема, при которой весь припуск расчленяют на участки.

б) Схема, при которой припуск распределяется по глубине резания на рабочие ходы.

4) Подача при чистовом точении берется:

а) 0,5-1,2 мм/об

б) 0,2-0,4 мм/об

в) 1,2-1,5 мм/об

5. По какому лимбу устанавливается глубина резания при обработке ступени?

а) По лимбу продольной подачи.

б) По лимбу поперечной подачи.

в) По лимбу верхних салазок суппорта.

6. Как установить вершину головки резца на необходимое расстояние от торцовой поверхности заготовки?

а) При помощи измерительной линейки.

б) Используя глубиномер штангенциркуля.

в) По лимбу продольной подачи.

7. Какой ширины должен быть канавочный резец по сравнению с размером канавки, указанным на чертеже?

а) Несколько меньше чем по чертежу.

б) Такой же как на чертеже.

в) Несколько больше чем на чертеже.

8. По какому квалитету изготавливается точные канавки?

а) 5-7

б) 9 -10

в)12-14

9. За сколько проходов изготавливаются точные узкие канавки?

а) 1.

б) 3.

в) 6.

10) Какие существуют способы прорезания торцовых канавок?

а) Прямой и обратный.

б) С использованием продольной подачи и с использованием верхнего суппорта.

в) С использованием поперечной подачи и с использованием поворота салазок верхнего суппорта.

11. При контроле глубины канавки размер получился меньше, чем по чертежу. Брак в этом случае является:

а) исправимым;

б) неисправным.

12. Какие Вы предпримите действия, если ширина узкой канавки при измерении получилась больше, чем по чертежу?

а) Ничего предпринимать не станете.

б) Отдадите резец в переточку.

в) Сообщите об этом мастеру.

13. По какому лимбу устанавливается глубина резания при подрезке уступа?

а) По лимбу поперечной подачи.

б) По лимбу продольной подачи.

в) По лимбу верхних салазок.

14. Кокой подачей подрезаются торцы?

а) Продольной.

б) Поперечной.

в) Наклонной.

15. Каким резцом подрезают уступы?

а) Расточным.

б) Проходным.

в) Подрезным.

16. По какому лимбу определяется длина обрабатываемого уступа?

а) По лимбу продольной подачи.

б) По лимбу поперечной подачи.

в) По лимбу верхних салазок.

17. Какой подачей подрезаются уступы?

а) Поперечной

б) Продольной.

в) Наклонной.

18. Браком при подрезке торца может быть:

а) ровная плоскость;

б) выпуклость;

в) бобышка.

19. Причинами возникновения брака могут быть:

а) плохое закрепление резцедержателя;

б) установка резца не по центру;

в) недовод резца при точении до центра заготовки.

20. Отрезка заготовки условно подразделяется на два вида:

а) на ступенчатую и промежуточную;

б) на отрезку коротких и длинных заготовок;

в) на отрезку широким резцом и узким резцом.

21. При установке отрезного резца в резцедержатель его вылет должен быть на:

а) 3-4 мм больше диаметра заготовки;

б) 3-4 мм больше, чем 0,5 диаметра заготовки;

в) 3-4 мм меньше, чем 0,5 диаметра заготовки.

22. Как устанавливается резец, рассчитанный на обратное вращение шпинделя станка?

а) Режущей кромкой вниз.

б) Режущей кромкой вверх.

в) Режущей кромкой со смещением в правую сторону.

23. Какой должен быть вылет заготовки из кулачков токарного патрона?

а) Складывается из длины отрезаемой заготовки +ширина резца + диаметр заготовки.

б) складывается из диаметра заготовки + 5 мм.

в) Складывается из 0,5 диаметра заготовки + 3-4 мм.

24. Длина отрезаемой заготовки определяется на токарном станке по:

а) штангенциркулю или линейки и по показаниям лимба поперечной подачи;

б) штангенциркулю или линейки и по показаниям лимба продольной подачи;

в) угломеру и по величине смещения верхних салазок суппорта.

25. При отрезке заготовки её:

а) придерживают свободной рукой;

б) нельзя придерживать свободной рукой;

в) смазывают машинным маслом.

26.Каким должен быть припуск на зенкерование?

а) 0,1-0,5 мм.

б) 0,5- 1 мм.

в) 1-1,5 мм.

27. Как выбирается диаметр сверла для сверления отверстия под зенкерование?

а) d отверстия + припуск.

б) d отверстия – припуск.

в) Равен d отверстия.

28. Как устанавливается зенкер на станке?

а) В патроне.

б) В резцедержателе.

в) В пиноли задней бабки.

29.Как осуществляется подача зенкера?

а) Вращением маховика задней бабки.

б) Продольной подачей.

в) Поперечной подачей.

30. Нужно ли применять СОЖ при зенкеровании?

а) Применение СОЖ обязательно.

б) Можно не применять.

31.Чем контролируется отверстие после зенкерования?

а) Калибром-пробкой.

б) Микрометром.

в) Штангенциркулем.

32. Каким должен быть припуск под развертывание?

а) 0,3- 0,2 мм.

б) 0,05- 0,1 мм.

в) 0,5- 1,0 мм.

33. Каким способом проконтролировать развернутое отверстие?

а) Штангенциркулем.

б) Калибром – пробкой.

в) Линейкой.

34.Различают внутренние цилиндрические отверстия:

а) прямые, изогнутые, волнистые;

б) сквозные; ступенчатые с прямым торцом; глухие с прямым дном; с конусным дном от сверла; ступенчатые с переходной фаской;

в) квадратные, треугольные, овальные.

35.По глубине отверстия подразделяются на:

а) короткие

б) короткие

в) короткие

36.Как устанавливаются в патрон токарного станка тонкостенные заготовки?

а) Также, как и обычные заготовки.

б) С помощью разрезной втулки.

в) С использованием заднего центра .

37. Какие виды резцов используются при расточке отверстий?

а) Расточные резцы.

б) Проходные отогнутые.

в) Отрезные.

38.Как устанавливаются резцы относительно оси отверстия заготовки?

а) Выше оси отверстия.

б) Точно по оси отверстия.

в) Ниже оси отверстия.

39.Как определяется припуск на расточку отверстия?

а) Как разность диаметров отверстия заготовки и готовой детали.

б) Полусуммой диаметров отверстий заготовки и готовой детали.

в) Как разность радиусов отверстий готовой детали и заготовки.

40. Резец после окончания расточки выводится из отверстия:

а) без предварительного перемещения резца к оси заготовки;

б) после перемещения резца к оси заготовки на 1…3 мм;

в) после остановки вращения шпинделя станка.

41. Расточка глухого отверстия с плоским дном производится:

а) только продольной подачей;

б) только поперечной подачей;

в) вначале продольной, а затем поперечной подачей до оси отверстий.

42. Как должна быть расположена режущая кромка канавочного резца по отношению к внутренней поверхности отверстия?

а) Перпендикулярно.

б) Параллельно.

в) Произвольно.

43. Какой припуск необходимо оставлять при первой проточке при растачивании широкой канавки?

а) 2-1 мм.

б) 0,2-0,1 мм.

в) 0,2-0,1 мм.

44. Как растачивается канавка, ширина которой более чем в 2 раза превышает ширину резца ?

а) За 1 проход.

б) За 2 прохода.

в) За 3 и более проходов.

45. Какая используется подача для ввода расточного канавочного резца внутрь отверстия заготовки?

а) Расточной канавочный подачи ризец вводится внутрь отверстия с помощью поперечной подачи.

б) Расточной канавочный резец вводится внутрь отверстия с использованием верхних салазок суппорта.

в) Расточной канавочный резец вводится внутрь отверстия с использованием продольной подачи.

46.Какие приемы существуют для определения глубины ввода расточного канавочного резца в отверстие заготовки?

а) С помощью меловой метки на резце.

б) С использованием показаний лимба продольной подачи и лимба верхних салазок.

в) С использованием показаний лимба поперечной подачи.

47.Какая используется подача для врезания расточного резца в заготовку?

а) Продольная.

б) Поперечная.

в) Подача с использованием поперечных салазок суппорта.

48. Каким мерительным инструментом определяется внутренний диаметр канавки?

а) Инструментальной линейкой.

б) Штангенциркулем ШЦ-1.

в) Нутромером.

49. Какое условие необходимо соблюдать при растачивании канавки в предварительно расточенном отверстии?

а) Заготовка должна быть обточена по наружной поверхности и торцу за одну установку.

б) Заготовка должна быть обработана по торцам.

в) Заготовка должна быть обработана по одному торцу.

50.В каких случаях применяются метчики с винтовыми стружечными канавками?

а) Для обработки чугуна.

б) Для обработки вязких материалов.

в) Для обработки любых материалов.

51. Для каких целей применяются калибровочные метчики?

а) Для калибровки и прочистки резьбы.

б) Для нарезки резьбы.

в) Для нарезки и калибровки резьбы.

52. При нарезки резьбы на токарных станках куда устанавливается метчик?

а) В коническую проходную втулку.

б) В специальный патрон.

в) В сверлильный патрон.

53. Регулировочная гайка на патронах для установки метчиков используется:

а) для регулировки усилия срабатывания предохранительной муфты;

б) для регулировки усилия сцепления метчика и патрона;

в) для регулировки усилия резания.

54. Как Вы определите, на какую глубину нарезали резьбу в глухом отверстии?

а) По линейке, которая находится на втулке патрона.

б) По штангенциркулю.

в) По лимбу продольных подач.

55. Какая коническая поверхность считается короткой?

а) У которой длина конуса больше его наибольшего диаметра.

б) У которой длина конуса меньше его наибольшего диаметра.

в) У которой длина конуса равна его наибольшему диаметру.

56. Какая коническая поверхность считается длинной?

а) У которой длина конуса превышает более чем в два раза его наибольший диаметр.

б) У которой длина конуса лежит в пределах

в) У которой длина конуса меньше его наибольшего диаметра.

57. Чем Вы воспользуетесь для накладки резца для снятия фаски?

а) Штангенциркулем.

б) Угломером.

в) Шаблоном.

58. Можно ли при обточке конуса использовать механическую подачу верхних салазок?

а) Если станок оснащен этой подачей, то нужно ей воспользоваться.

б) Если станок оснащен этой подачей, то использовать её все равно нельзя.

в) Если станок оснащен этой подачей, то пользоваться ею можно по усмотрению инструктора.

59. Каким инструментом Вы будете контролировать полученную конусность на детали?

а) Штангенциркулем, угломером, конусным калибром.

б) Гладким калибром, линейкой, угольником.

в) Резьбомером, нутромером, штангенрейсмасом .

60. Какие действия Вы произведете в первую очередь перед поворотом суппорта на необходимый угол?

а) Установите заготовку в патрон.

б) Отвернете гайки, крепящие верхние салазки суппорта.

в) Включите вращения шпинделя станка.

61. Как Вы будите контролировать угол поворота верхних салазок?

а) По угломеру.

б) По линейки.

в) По шкале, нанесенной на верхние части поперечного суппорта.

62. Какое действие Вы произведете после поворота верхних салазок на нужный угол?

а) Приступите к обработке.

б) Закрепите гайки, крепящие верхние салазки суппорта.

в) Включите станок.

63. Перед началом обработки конуса в каком положении должен находится резцедержатель с резцом?

а) На верхних салазках в крайнем правом положении.

б) На верхних салазках в крайнем левом положении.

в) На верхних салазках в среднем положении.

64. Сверло какого диаметра необходимо взять для сверления отверстия под растачивание конического отверстия?

а) Меньше на 2 мм диаметра большего основания конуса.

б) Меньше на 2 мм диаметра меньшего основания конуса.

в) Больше на 2 мм диаметра меньшего основания конуса.

65. По какой формуле определяется угол поворота верхних салазок при обработке конического отверстия?

а) tgά=D+d/2L
б) tgά= 2D+d/2L

в) ) tgά= 2D+d

66. Цена деления шкалы поворота верхних салазок:

а) 1˚

б) 0,5˚

в) 2˚

67. С какой целью на державке расточного резца выполняют меловую заметку?

а) Чтобы заметить, на какую глубину растачивать отверстие.

б) Чтобы лучше наблюдать за резцом.

в)Чтобы видеть глубину резания.

68. С какой целью отводят в крайнее правое положение резцедержатель с помощью маховичка верхних салазок?

а) Чтобы лучше был обзор зоны резания.

б) Чтобы хватило длины направляющих при растачивании отверстия.

в) Чтобы увеличить жесткость крепления резца.

69. Как повлияет на качество обрабатываемого конического отверстия неправильная установка резца относительно центра заготовки?

а) Никак не повлияет.

б) Приведет к бочкообразности или седлообразности.

в) Отверстие получится изогнутым.

70. Подача при черновой обработке конического отверстия состовляет:

а) 0,1 мм/об;

б) 0,2 мм/об;

в) 0,4 мм/об;

71. По какому лимбу устанавливается глубина резания при растачивании конических отверстий?

а) По лимбу продольной подачи.

б) По лимбу поперечной подачи.

в) По лимбу верхних салазок суппорта.

Критерии оценки усвоения знаний:

Критерии оценки усвоения знаний:

Производится оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам теста.

Процент результативности (правильных ответов)

Балл (отметка) вербальный аналог

90 ÷ 100 5 отлично

80 ÷ 89 4 хорошо

70 ÷ 79 3 удовлетворительно

менее 70 2 не удовлетворительно

Задание № 10

Проверяемые умения:

У 1- обеспечивать безопасную работу;

У 2 - обрабатывать детали на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций;

У 3 - обрабатывать тонкостенные детали с толщиной стенки до 1 мм и длиной до 200 мм;

У 5 - обрабатывать детали, требующие точного соблюдения размеров между центрами эксцентрично расположенных отверстий или мест обточки;

У 6 - обрабатывать детали из графитовых изделий для производства твердых сплавов;

У 10- обтачивать наружные и внутренние фасонные поверхности и поверхности, сопряженные с криволинейными цилиндрическими поверхностями, с труднодоступными для обработки и измерений местами;

У 12 -нарезать и выполнять накатку многозаходных резьб различного профиля и шага;

У 13 -выполнять окончательное нарезание червяков;

У 17 - нарезать наружную и внутреннюю треугольную и прямоугольную резьбы метчиком или плашкой;

У 18 - нарезать наружную и внутреннюю однозаходную треугольную, прямоугольную и трапецеидальную резьбы резцом;

У 19 - нарезать резьбы вихревыми головками;

У20 - нарезать наружные и внутренние двухзаходные треугольные, прямоугольные, полукруглые и трапецеидальные резьбы;

У 30 - контролировать параметры обработанных деталей;

У 31 - выполнять уборку стружки;

Текст задания № 10:

Практическая работа раздела1 по теме 1.3 «Обработка деталей на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для

обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций» и теме 1.4 «Правила и технология контроля качества обработанных деталей» теме 1.6 «Обработка деталей с эксцентрично расположенными отверстиями и местом обточки», теме 1.7 «Обработка деталей из графитовых изделий», теме 1.10 «Обработка фасонных поверхностей с труднодоступным для обработки и измерений местами», теме 1.12 «Нарезание и выполнение накатки многозаходных резьб различного профиля и шага»

Выполнить работу в соответствии с технологической картой и составить отчет.

Уровень сформированности умений оценивается по пятибалльной системе в процессе выполнения работы (наблюдения за деятельностью обучаемых) и проверке представляемых отчетов.

4. Оценка по учебной и (или) производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.

Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика (при наличии):

Таблица 4

- техника безопасности при работе на станке. Правила уборки стружки;

- обработка деталей на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных простых и средней сложности деталей или выполнения отдельных операций. Контроль параметров качества обработанных деталей.

- нарезание наружной и внутренней треугольной и прямоугольной резьбы метчиком или плашкой.

- нарезание наружной и внутренней однозаходной треугольную, прямоугольную и трапецеидальную резьбу резцами.

Нарезание наружных и внутренних двухзаходных треугольных, прямоугольных, полукруглых и трапецеидальных резьб;

- обработка тонкостенных деталей с толщиной стенки до 1 мм и длинной до 200 мм;

ПК1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.

ПК.1.2. Проверять качество выполненных токарных работ.

ОК.1

ОК.2

ОК.3

ОК.4

ОК.5

ОК.6

ОК.7

ПО. -работы на токарных станках различных конструкций и типов по обработке деталей различной конфигурации;

-контроля качества обработанных деталей;

У 1

У 2

У 27,У 30, У31

У17,У30,У31

У18, У20, У30,У31

У3, У30,У31

4.2.2. Производственная практика (при наличии):

Таблица 5

- работы на токарных станках различных конструкций и типов по обработке деталей различной конфигурации;

-контроль качества обработанных деталей.

ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.

ПК.1.2. Проверять качество выполненных токарных работ.

ОК.1

ОК.2

ОК.3

ОК.4

ОК.5

ОК.6

ОК.7

ПО. -работы на токарных станках различных конструкций и типов по обработке деталей различной конфигурации;

-контроля качества обработанных деталей;

с У 1 по У31

4.3. Форма аттестационного листа

(Характеристика профессиональной деятельности обучающегося / студента во время учебной / производственной практики)

1. ФИО обучающегося / студента, № группы, специальность / профессия

________________________________________________________

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ___________________________________________________

3. Время проведения практики ______________________________

4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся / студентом во время практики:

________________________________________________________

________________________________________________________

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Дата Подписи руководителя практики,

ответственного лица организации

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

5.1. Общие положения

Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля ПМ 01 Токарная обработка заготовок, деталей и инструментов по профессии СПО 15.01.26. токарь-универсал.

Экзамен включает: два практических задания (приложение 1)

Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ, решение принимается в пользу студента.

5.1.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: Таблица сочетаний проверяемых показателей ПК и ОК:

Выполнение контроля параметров обработанных деталей.

Наблюдение за деятельностью обучаемых во время учебной производственной практик. Экспертная оценка выполненной работы обучаемыми.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-определение функции профессиональной деятельности;

-определение способов профессиональной деятельности;

-определение условий профессиональной деятельности;

-аргументированное и доказательное представление своей точки зрения относительно значимости профессии;

-проявление активности при овладении профессии.

Интерпретация результатов

наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

-постановка задач исходя из цели;

-ранжирование способов деятельности;

-выбор средств, адекватных целям и задачам деятельности;

-осуществление деятельности в соответствии с задачами.

Наблюдение и экспертная оценка деятельности с применением различных методик.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной

деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

-определение способов деятельности;

-выбор средств деятельности;

-осуществление контроля, оценки и коррекции собственной деятельности по процессу и результатам;

-выполнение процесса в полном объеме соответствии с требованиями.

Наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой поиск информации, необходимой

для эффективного выполнения профессиональных задач.

-выбор источников информации для выполнения профессиональных задач;

-пользование Интернет-ресурсами, каталогами;

-анализ информации с точки зрения применимости к профессиональной деятельности;

-выделение главного;

-представление информации в доступном для других виде.

Наблюдение и экспертная оценка деятельности с применением различных методик.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-решение профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

-оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в процессе обучения;

-выполнение обязанностей в соответствии с ролью в группе;

-участие в групповой работе.

Наблюдение и экспертная оценка деятельности с применением различных методик.

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой.

Процент результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

5.1.2. Основные требования:

- К структуре и оформлению работы:_____________________

- К защите работы: _____________________________

5.1.3. Критерии оценки

  1. Оценка работы

Таблица 6

ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.

Организация рабочего места.

Соблюдение требований безопасности труда.

Подбор инструмента и оборудования.

Подбор режимов резания.

Подбор материалов.

Изготовление деталей.

Наличие знаний, умений, навыков при обработке деталей на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных средней и высокой сложности деталей или выполнения отдельных операций.

Чтение чертежей.

Активность и инициативность в процессе выполнения профессиональных задач.

Выполнение технологической последовательности изготовления деталей в соответствии с требованиями технологического процесса.

Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.

ПК 1.2 Проверять качество выполненных токарных работ

Выполнение контроля параметров обработанных деталей.

Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.

Обоснование выбора и применения методов выполнения профессиональных задач.

5.3. Выполнение заданий

Вариант №1

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Выполните задание.

Вы можете воспользоваться оборудованием цеха при организации своей работы (перечень оборудования согласно паспорта КМО)

Максимальное время выполнения задания 6 час.

Задание:

Изготовить винт для тисков.

Вариант 1

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1,ПК 1.2 ОК.1,ОК.2,ОК.3,ОК.4,ОК.5,ОК.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: Основное и вспомогательное токарное технологическое оборудование, паспорт станка , учебно-наглядные пособия; учебники; справочники, инструкция по технике безопасности при проведении экзамена квалификационного.
Время выполнения задания –  6 час

Текст задания:

Изучите инструкцию по технике безопасности при проведении экзамена квалификационного.

обработка детали вал.

Изучив рабочий чертеж детали:

1.Расчитайте режимы резания при обработке детали вал.

2.Определите последовательность переходов при обработке детали.

3.Произведите наладку станка на обработку детали.

4.Закрепите заготовку детали вал.

5.Обработайте заготовку до получения заданной детали.

6.Произведите контроль формы, размеров и шероховатости детали.

Вариант №2

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Инструкция

1. Внимательно прочитайте задание.

2. Выполните задание.

Вы можете воспользоваться оборудованием цеха при организации своей работы (перечень оборудования согласно паспорта КМО)

Максимальное время выполнения задания 6 час.

Задание:

Изготовить винт для тисков.

Вариант 2

Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1,ПК 1.2 ОК.1,ОК.2,ОК.3,ОК.4,ОК.5,ОК.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться: Основное и вспомогательное токарное технологическое оборудование, паспорт станка , учебно-наглядные пособия; учебники; справочники, инструкция по технике безопасности при проведении экзамена квалификационного.
Время выполнения задания –  6 час
Текст задания:

Изучите инструкцию по технике безопасности при проведении экзамена квалификационного.

обработка детали вал.

Изучив рабочий чертеж детали:

1.Расчитайте режимы резания при обработке детали вал.

2.Определите последовательность переходов при обработке детали.

3.Произведите наладку станка на обработку детали.

4.Закрепите заготовку детали вал.

5.Обработайте заготовку до получения заданной детали.

6.Произведите контроль формы, размеров и шероховатости детали.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

1. Инструкция

1. Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора

2. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся: 2

Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный): 6 часов

Условия выполнения заданий: задание выполняется в условиях мастерских, оснащенных соответствующим оборудованием

Перечень литературы, допущенной для использования на экзамене (квалификационном), прилагается.

2. Ход выполнения задания

Критерии оценки: Вид деятельности считается освоенным, если работа выполнена в соответствии с технологическим процессом изготовления деталей.

УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 1

Время выполнения каждого задания: 6часов

Оборудование: токарно-винторезные станки

Литература:

1.Федеральный государственный стандарт по профессии 15.01.26 Токарь - универсал

2.Багдасарова Т.А. Основы резания металлов, 2009 ОИЦ «Академия»

  1. Багдасарова Т.А., Токарь: технология обработки, 2007 ОИЦ «Академия»

  2. Багдасарова Т.А. Токарь-универсал 2007 ОИЦ «Академия»

  3. Анурьев В.И. Справочник конструктора-машиностроителя в 3-х томах 2001. Машиностроение.

  4. Скакун В.А. Методика производственного обучения - М.: «Интеллект -центр», 2003

Дополнительные источники

1.Багдасарова Т.А. Устройство металлорежущих станков. Рабочая тетрадь, 2010 , ОИЦ «Академия»

  1. Багдасарова Т.А. Фрезерное дело: Рабочая тетрадь2006ОИЦ «Академия»

  2. Холодкова А.Г., Общая технология машиностроения, М.: ОИЦ "Академия", 2009

  3. Электронный ресурс : « Технология машиностроения» http://lib-bkm.ru/load/11.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

  1. Ход выполнения задания

Таблица7

Оценка

(да / нет)

ПК 1.1. Обрабатывать детали и инструменты на токарных станках.

Организация рабочего места.

Соблюдение требований безопасности труда.

Подбор инструмента и оборудования.

Подбор режимов резания.

Подбор материалов.

Изготовление деталей.

Наличие знаний, умений, навыков при обработке деталей на универсальных токарных станках с применением режущего инструмента и универсальных приспособлений и на специализированных станках, налаженных для обработки определенных средней и высокой сложности деталей или выполнения отдельных операций.

Чтение чертежей.

Активность и инициативность в процессе выполнения профессиональных задач.

Выполнение технологической последовательности изготовления деталей в соответствии с требованиями технологического процесса.

Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.

ПК 1.2 Проверять качество выполненных токарных работ

Выполнение контроля параметров обработанных деталей.

Рациональное распределение времени на все этапы выполнения профессиональных задач.

Обоснование выбора и применения методов выполнения профессиональных задач.

Карта оценивания выполнения практической работы

Оценка

(да / нет)

Овладение приемами работ

1.

Уверенно и точно владеет приемами работ

Владеет приемами работ, но возможны отдельные несущественные ошибки, исправляемые сами студентами

Недостаточное владение приемами работы, имеют место ошибки, исправляемые с помощью мастера

Неточное выполнение приемов работ, имеют место существенные ошибки

Соблюдение технических и технологических требований к качеству работ

2.

Выполнение работы в полном соответствии с требованиями технической и технологической документации

Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями технической и технологической документацией с не существенными ошибками, исправляемыми самостоятельно

Выполнение работы в основном в соответствии с требованиями технической и технологической документацией с не существенными ошибками, исправляемыми с помощью мастера

Несоблюдение требований технической и технологической документации, приводящее к существенным ошибкам

Умение пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

3.

Уверенно и умело пользуется оборудованием, инструментами и приспособлениями, выбор инструмента и приспособлений рационален

Правильно выбирает и пользуется оборудованием, инструментами и приспособлениями, но возможно несущественные ошибки, исправляемые самим обучающимся

Недостаточное умение рационально выбирать и пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

Инструмент и приспособления выбирает нерационально, низкий уровень умений пользоваться оборудованием, инструментами и приспособлениями

Соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего места

4.

Не нарушает правила безопасности труда, правильно организует рабочее место

Соблюдение требований безопасности труда, незначительное замечание по организации рабочего места

Одно незначительное замечание по выполнению требований безопасности труда и организации рабочего места

Нарушения правил безопасности труда и имеют место ошибки в организации рабочего места

Умение самостоятельно планировать работу, осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль

5.

Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества работы, использует необходимый контрольно – измерительный инструмент, определяет отклонение по качеству

Самостоятельно планирует работу, осуществляет контроль качества работы, использует не весь необходимый контрольно – измерительный инструмент, определяет не все отклонение по качеству

Планирует выполнение работы с незначительной помощью мастера, не может дать полную оценку качества выполненной работы

Планирует выполнение работу только с помощью мастера, не может дать полную оценку качества выполненной работы

Разработчики:

КГБ ПОУ "КМТ" Мастер п/о Федько В.В.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

какие разделы входят в ее содержание

Типовые инструкции по технике безопасности необходимы для предприятия, так как на их основе можно разрабатывать иные документы, относящиеся к отдельным видам работ и профессий. Какие разделы входят в типовые инструкции и какую информацию в них можно учесть?

Кто разрабатывает типовые инструкции и их назначение

Кто занимается разработкой типовых инструкций по охране труда

Разработка типовых инструкций по технике безопасности возложена на Министерство труда. Цель разработки этих документов — донести до работодателя важную информацию  о том, как правильно разработать локальные документы внутри предприятия, так как по ним потом придется инструктировать работников.

При выполнении любого вида работ требуется проведение инструктажа, а для проведения инструктажа должна быть чётко изложенная информация. Данная информация должна быть облачена в инструкцию, а последняя должна быть согласована заинтересованными лицами с мотивированным мнением профсоюза и утверждена руководителем организации.

В типовой инструкции, как правило, содержится основной материал, а при разработке локального акта учитываются и иные нюансы.

К примеру, в типовой инструкции по ОТ для токаря описаны главные моменты, связанные со специальностью, а в реальности токарь работает во взрывоопасном производстве, то есть в содержательной части нужно указать особенности условий работы.

Основные разделы инструкции

Инструкция по ОТ — это нормативный локальный акт, состоящий из нескольких разделов:

  1. Общие положения. В данном разделе прописывается перечень нормативных документов, на основании которого была разработана инструкция. Это могут быть Правила по ОТ, ГОСТы, ОСТы и иные документы. После расписывается, как осуществляется порядок допуска к работе работника и какие требования предъявляются к его квалификации, сколько по времени длится стажировка и по каким направлениям он должен быть дополнительно аттестован. Какой инструктаж проводится и какая аттестация нужна. С какой периодичностью проводится медосмотр.
  2. Требования охраны труда перед началом работ. В основном они стандартные для всех работ и профессий. Содержат обязательные условия проверки рабочего места перед тем, как приступить к выполнению обязанностей. Немаловажное значение уделяется и применению СИЗ, причем в инструкциях указывается ГОСТ средств защиты. Обязательно должно быть указано, в каких случаях приступать к выполнению работ нельзя и сообщать непосредственному руководителю об этом неблагоприятном факторе.
  3. Требования охраны труда в процессе выполнения производственных задач. Этот раздел обычно бывает самый объемный, так как в нем расписывается все более детально. Какие мероприятия выполнять, и чего делать не нужно. Одним словом, должен быть подробно расписан полный алгоритм действий сотрудника при выполнении производственных задач.
  4. Требования охраны труда по окончании работы. В разделе описывается информация о том, что делать, если подошел конец рабочей смены. При этом важно учитывать обеспечение порядка на рабочем месте, в том числе проведение уборки. Что выключить и куда разложит приспособления и оснастку, к примеру.
  5. Требования по ОТ при возникновении несчастных случаев и аварийных ситуациях. Этот раздел довольно важный, в нем рассматривается последовательность действий работника при возникновении нежелаемых событий. Например, что нужно обесточить оборудование по окончании работы, прибрать на рабочем месте, выключить свет.

Дополнительные разделы

В типовую инструкцию по охране труда могут входить и разделы, касающиеся требований по пожарной безопасности, электробезопасности и другие. Они могут относиться к основному разделу, а также могут быть вынесены отдельно.

Раздел пожарная безопасность

Пожарная безопасность в инструкции по охране труда

Содержание информации:

  • проверка исправности первичных средств пожаротушения;
  • следить в процессе работы, чтобы не были загромождены проходы;
  • горючие материалы, ЛВЖ, ГЖ и ветошь хранить только в установленных местах;
  • как поступить при возникновении возгорания, куда эвакуироваться и кому сообщать.

Инструкцию по обеспечению противопожарного режима на предприятии можно разработать и отдельную, при этом за основу взять Правила.

Электробезопасность

Раздел тоже может входить в основной, а может быть вынесен отдельным параграфом. В нем обычно прописываются:

  • действия работников в случае неисправности проводки;
  • кому сообщать в первую очередь и что делать далее;
  • какая группа по электробезопасности присваивается для той или иной профессии.

Для электромонтеров существует отдельная типовая инструкция, в которой подробно расписываются, каким образом осуществляются работы на действующих электроустановках.

Оказание первой помощи

В разделе при возникновении аварийных ситуаций расписывается информация об оказании первой помощи. На предприятии лучшим решением будет разработать отдельную инструкцию на эту тему, чтобы по ней проводить инструктаж. В содержании рекомендуется рассматривать все виды первой помощи, в зависимости от характера ранения, действия отравляющего вещества, ожогов или переохлаждения.

Разновидности типовых инструкций

Типовые инструкции по ОТ: разновидности

Типовые инструкции по ОТ могут быть разработаны как для производственных участков, так и для офисных работников. Но при подготовке проектов следует учитывать следующее:

  1. На какой вид работ или для какой профессии разрабатывается инструкция.
  2. Основной материал берется из типовой инструкции, а дополнительный выбирается, исходя из анализа рабочего места.
  3. Следует внимательно сделать оценку работы сотрудника в течение рабочего дня. Это не помешает, когда будет осуществляться расследование несчастного случая, так проще будет найти и указать в Акте Н-1, что конкретно было нарушено.
  4. Необходимо указать, каким образом проводится стажировка и обеспечивается допуск к работе.

Если разрабатываемая инструкция предназначена для офисных работников, то неправильно думать, что там нет никаких опасностей. Важно учесть электромагнитное излучение и работу с ПЭВМ, а также электробезопасность и требования противопожарного режима.

Как разработать инструкции по охране труда, смотрите в этом видео:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

30-часовой курс OSHA - 100 процентов онлайн

Купить сейчас

Описание курса

30-часовой курс OSHA - это 100% онлайн-курс. Изучите правила техники безопасности, сокращая время отсутствия на рабочем месте. 30-часовой курс OSHA разработан, чтобы помочь вам распознать угрозы безопасности на работе. Этот интерактивный курс позволяет вам учиться в удобном для вас темпе и особенно полезен для обучения удаленных сотрудников.

После успешного завершения этого курса, заключительной оценки из 20 вопросов и оценки курса вы получите свою 30-часовую карту OSHA по почте (доставка займет 4-6 недель).

уроков включает

  • Осведомленность о безопасности
  • Введение в OSHA
  • Инспекции OSHA
  • Общие правила техники безопасности
  • Средства индивидуальной защиты
  • Ручной подъем
  • Защита от падения, часть I
  • Защита от падения, часть II
  • Строительные леса Часть I
  • Строительные леса Часть II
  • Лестницы и лестницы
  • Инструменты
  • Электрическая часть I
  • Электрическая часть II
  • Экологический риск
  • Взрывной
  • Замкнутое пространство
  • Автомобили
  • Опасности для здоровья и меры контроля
  • Пожар
  • Знаки
  • Раскопки
  • Погрузочно-разгрузочные работы
  • Краны
  • Предварительное планирование безопасности
  • Бетон и кладка
  • Снос
  • Монтаж стальных конструкций
  • Сварка и резка

Важные критерии регистрации
OSHA требует, чтобы этот курс, заключительная оценка из 20 вопросов и оценка курса были завершены в течение 6 месяцев с даты регистрации с проходным баллом 70% за оценку каждого урока и заключительную оценку из 20 вопросов.

Задачи курса
  • Распознавать угрозы безопасности
  • Различия между хорошими и плохими решениями по безопасности
  • Предотвращение инцидентов, связанных с безопасностью, в повседневной работе
Кому следует прийти?

Все, кто работает на стройплощадке, должны пройти этот курс.

Стоимость:
495,00 $

Способ доставки:
Интернет - для самостоятельного обучения

Предполагаемая продолжительность курса:
30 часов онлайн

Тернер нацелен на психическое здоровье и злоупотребление психоактивными веществами с помощью инициативы оздоровления

Краткое описание погружения:

  • Turner Construction, один из крупнейших подрядчиков страны, инициировал усиленную оздоровительную кампанию для рабочих в многолетнем офисном проекте в Бостоне, который выходит далеко за рамки охраны труда и техники безопасности, говорится в пресс-релизе.
  • Корпоративный поставщик велнес-услуг Wellness Workdays сказал, что Тернер нанял его для проведения программы Wellness Trailer 2.0 на своем рабочем месте, чтобы помочь сотрудникам Тернера, а также торговым партнерам, принять и поддерживать здоровый образ жизни, уделяя особое внимание как физическому, так и психическому благополучию. . Проверки и профилактика - ключевые аспекты программы.
  • «Мы знаем, что разговор о безопасности должен включать в себя тему употребления / злоупотребления психоактивными веществами, а также психического здоровья, устойчивости и физического благополучия», - сказал Брюс Вентура, вице-президент Turner в Бостоне, добавив, что компания хочет «способствовать здоровью и благополучию сотрудников, а не принимать меры только для лечения болезней и травм.”

Dive Insight:

Первоначально программа была задумана Тернером около года назад, до того, как разразился COVID-19, объявление было сделано, когда пандемия продолжает разорять США в отрасли, где проблемы психического здоровья, такие как самоубийства и злоупотребление психоактивными веществами, давно вызывают беспокойство . По словам Дебры Вейн, генерального директора Wellness Workdays, вспышка коронавируса только усугубила эти проблемы.

«COVID-19 вызвал повышенный уровень стресса, беспокойства и финансовой нестабильности», - сказала она.«Это было стрессом во всех отраслях, но строителям приходилось сталкиваться с дополнительным фактом, что вы не можете построить что-то удаленно. Вы должны идти на работу, что увеличивает беспокойство по поводу того, заболеете ли вы».

Другие подрядчики также увеличивают охват своих сотрудников. Джейкобс недавно объявил, что предлагает бесплатный инструмент для проверки психического здоровья, чтобы пользователи лучше понимали свое текущее состояние души и предлагали упреждающие стратегии для личного развития психического здоровья.С момента запуска программы под названием «Один миллион жизней» пользователи воспользовались этим инструментом, чтобы совершить более 3000 проверок.

Регулярно проходя регистрацию через веб-приложение, пользователи в идеале будут лучше подготовлены, чтобы понять, как они справляются в настоящее время, оценить ранние индикаторы связанных проблем психического здоровья, начать позитивные разговоры и получить поддержку намного раньше, говорится в заявлении компании.

Изначально запущенный с сотрудниками Джейкобса и их семьями, цель теперь состоит в том, чтобы как можно шире поделиться инструментом и ресурсами для проверки, распространяясь на клиентов, партнеров, цепочку поставок и сообщества для решения проблемы психического здоровья в глобальном масштабе, - сказал Джейкобс. Генеральный директор Стив Деметриу в заявлении.

«Распространяя инструмент и ресурсы как можно шире, создавая волновой эффект по всему миру, мы хотим разрушить барьеры, мешающие честному разговору о психическом здоровье, и поощрять открытую культуру поддержки», - сказал он.

Подход, основанный на данных

Turner уже несколько лет размещает на своих стройплощадках велнес-трейлеры, укомплектованные медперсоналом, которые в основном занимаются сортировкой в ​​случае аварии или оказанием базовой первой помощи при легких травмах. Но в Wellness Trailer 2.0, в которой используются стандартные строительные трейлеры, оборудованные, чтобы быть более гостеприимными и удобными, медицинские работники на месте также будут проводить консультации с рабочими по оздоровлению.

Новая программа основана на общенациональном L.I.F.E. Тернера. программа безопасности - сокращенно от Live Injury Free Every Day - и ее недавняя инициатива Active Caring, направленная на повышение инклюзивности и повышение качества жизни сотрудников и торговых партнеров на рабочем месте.

Это будет сделано с помощью программ профилактики и скрининга, когда работники сядут для 30-минутной беседы с тренером по здоровью, чтобы определить исходные данные об их образе жизни - как часто они занимаются спортом, курят ли, сколько выпивают в неделю. - а также проводить биометрические измерения артериального давления, холестерина и глюкозы.Затем сотрудники пройдут инструктаж по оздоровлению и расскажут о шагах, которые они могут предпринять для поддержания здоровья на работе и вне ее.

Эти начальные обследования, которые являются добровольными, помогут Wellness Workdays и Тернеру установить критерии, которые можно использовать для определения того, какие области внимания должна уделяться программе оздоровления на месте, чтобы принести пользу самым большим когортам населения, означает ли это нацеливание на депрессию, наркотики использовать или просто есть более здоровую пищу.

Затем

Wellness Workdays будет вводить анонимные индивидуальные данные о здоровье в свое собственное программное обеспечение для отслеживания и анализа результатов с течением времени.

«Мы можем использовать первоначальные оценки, чтобы сосредоточиться на отдельных людях, но теперь мы также можем отслеживать и говорить об этих 5000 человек, что у такого количества людей сейчас более низкое кровяное давление или они больше не жалуются на боль в пояснице», - сказал Wein, который отметил, что средний уровень участия его клиентов в его оздоровительных программах составляет около 80%. «Таким образом, программное обеспечение использует протоколы, управляемые врачом, для управления процессом обучения здоровью. Мы управляем данными».

Хотя ни Тернер, ни Wellness Workdays не раскрывают стоимость программы, Вентура сказал, что возможность отслеживать результаты в отношении здоровья с помощью данных поможет оправдать это с точки зрения бизнеса.Но он также сказал, что почти автоматически будет доход, превышающий доллары и центы, особенно в разгар пандемии.

Работа менеджера по электробезопасности в Омахе в подрядной компании Whiting-Turner

CSS ищет младших ученых-экологов для поддержки грядущих федеральных контрактов. Эта должность находится в нашем подразделении по охране окружающей среды, безопасности и здоровья. CSS - поставщик профессиональных и технических услуг для государственных и коммерческих клиентов.Наши услуги сгруппированы по четырем направлениям бизнеса и нескольким сквозным услугам, которые мы развиваем за 32 года корпоративного опыта. Четыре направления деятельности - это Земля, космос и науки о жизни, реагирование на чрезвычайные ситуации и восстановление после стихийных бедствий, окружающая среда, безопасность и здоровье и управление природными ресурсами. Мы предоставляем нашим сотрудникам конкурентоспособные пакеты компенсаций и льгот. Кандидаты должны быть мотивированы с вниманием к деталям, отличными рекомендациями, хорошей способностью работать независимо, отчетностью своевременной доставки и историей успешных результатов проекта.Обязанности: Поддерживает выполнение экологических оценок, базовых исследований, инспекций, расследований и долгосрочного мониторинга на федеральных объектах. Поддерживает деятельность по экологическому планированию, включая соблюдение Закона о национальной экологической политике (NEPA); способствует экологическим оценкам, заявлениям о воздействии на окружающую среду и планированию смягчения последствий. Поддерживает соблюдение Закона о чистом воздухе (CAA), включая исследования качества воздуха, инвентаризацию выбросов в атмосферу и заявки на получение разрешений. Поддерживает соблюдение Закона о чистой воде (CWA), включая управление водно-болотными угодьями, оценки качества воды, заявки на получение разрешений. Поддерживает деятельность по управлению природными ресурсами и дикой природой, касающуюся исчезающих видов, инвентаризацию и исследования природных ресурсов, управление водосборными бассейнами и прибрежными районами, управление средами обитания; проводит экологический мониторинг; и оказывает помощь в борьбе с лесными пожарами. Вводит данные для систем экологического соответствия и управления; поддерживает мониторинг соблюдения экологических требований. Работает на объекте в различных местах для сбора образцов и данных, часто в составе команды. Квалификация Квалификация: степень бакалавра естественных наук (окружающая среда, химия, биология, науки о Земле, геология, геофизика и т. д.) и 1-3 года опыта. Опыт работы с федеральными нормативными актами, регулирующими ливневые стоки, сточные воды, питьевую и поверхностную воду, резервуары для хранения, воздух, твердые отходы, опасные отходы, краски на основе свинца, асбест, предотвращение загрязнения, природные ресурсы и / или планирование землепользования желательно Знание Закона о национальной экологической политике (NEPA), Закона о комплексных экологических мерах, компенсациях и ответственности (CERCLA), Закона о сохранении и восстановлении ресурсов (RCRA), Закона о чистом воздухе (CAA), Закона о чистой воде (CWA) , Национальная система сброса и устранения загрязнения (NPDES) и другие федеральные, государственные и местные нормативные акты желательно Знание оборонной программы восстановления окружающей среды (DERP) или операций, мероприятий и сооружений Министерства обороны (DoD) желательно Возможность путешествовать по мере необходимости Способность работать на открытом воздухе в различных полевых условиях. Успешный кандидат будет организован, ориентирован на детали, сможет вести записи и будет работать как независимо, так и совместно с другими. сотрудники и партнеры в офисе и на местах.Требуются хорошие коммуникативные навыки и навыки работы с компьютером. Требуется 40-часовой курс обучения HAZWOPER и 8-часовой курс переподготовки, предпочтительный для индивидуальных вспомогательных мероприятий по отбору проб, связанных с исследованиями на местах опасных отходов. участвует в полевых исследованиях, связанных с местами размещения опасных отходов) CSS является работодателем с равными возможностями / позитивными действиями, который предоставляет равные возможности трудоустройства всем сотрудникам и претендентам на трудоустройство независимо от расы, цвета кожи, религии, пола, гендерной идентичности, сексуальной ориентации, беременности, национальное происхождение, возраст, инвалидность, статус ветерана или генетическая информация.В дополнение к требованиям федерального законодательства, CSS соблюдает применимые законы штата и местные законы, регулирующие недискриминацию при приеме на работу в каждом месте, где у компании есть объекты. Эта политика применяется ко всем условиям найма, включая набор, прием на работу, трудоустройство, продвижение по службе, увольнение, увольнение, отзыв, перевод, отпуска, компенсацию и обучение. Читать далее

Turner Engineering NYC

У нас есть опыт планирования и зонирования в… National Geographic Encounter: Ocean Odyssey, Центр инноваций Tata в Cornell Tech, 375 Hudson Street6th FloorNew York, NY 10014, cfmurphy @ tcco.ком (212) 229-6221, Тернер является работодателем в рамках программы позитивных действий и равных возможностей для представителей меньшинств / женщин / ветеранов / лиц с ограниченными возможностями / сексуальной ориентации / гендерной идентичности. Двигайтесь по 490 востоку до выхода с South Avenue, # 15; нести право. Узнайте больше о наших командах и найдите свою следующую отличную роль. Turner Engineering Group; Дизайн + Сборка; Планирование и управление цепочкой поставок; Медицинское планирование и снабжение; Информационное моделирование зданий (BIM) Бережливое строительство; Главная >> О нас.Получите обзоры, часы работы, маршруты, купоны и многое другое для Turner Engineering Inc. Ищите других профессиональных инженеров на The Real Yellow Pages®. 1–2,5 млн. 5–10 Добавьте теги - например, «Финансы», «Бизнес2Бизнес» ... У Turner Engineering, Pc еще нет сводной информации о компании. Связаться с Turner Engineering; Свяжитесь с нами. Напишите нам по адресу mailto: [email protected] Все компании Turner расположены по адресу… One Woodbury Boulevard Filter. Смотрите обзоры, фотографии, направления, номера телефонов и другую информацию о представительствах Turner Engineering Inc в Оушенсайд, штат Нью-Йорк.Greater Rochester Enterprise (ссылки о жизни и работе в Рочестере) Greater Rochester Visitors Association (что интересно посмотреть и чем заняться) Democrat and Chronicle (ежедневная газета Рочестера) Город Рочестер (официальный сайт… Turner - профессиональная инженерная фирма. Мы постоянно бросаем вызов Мы сами, чтобы поддерживать глубокое понимание целей и задач наших клиентов. УПРАВЛЕНИЕ. Если домовладелец хочет… Инновации. © 2008-2021 Turner Engineering PC | One Woodbury Boulevard | Рочестер, штат Нью-Йорк, 14604 | 585-381-3360 Henry C.Тернер основал компанию Turner Construction Company в штате Нью-Йорк в 1902 году. Сотрудники Turner Construction присвоили своей компании рейтинг вознаграждений и льгот 4,1 / 5 звезд. (212) 229-6063, [email protected] Предупреждение о мошенничестве & nbsp & nbsp & nbspПолитика конфиденциальности, для служб / специализаций Карьера инженера-электрика в северной части штата Нью-Йорк имеет больше преимуществ, чем вы можете себе представить. Часто домовладельцу или покупателю требуется технический отчет о доме. (212) 229-6043, lhickerson @ tcco.ком Whiting-Turner предоставляет услуги по управлению строительством, генеральному подряду, проектированию-строительству и комплексной реализации проектов по малым и большим проектам для разнообразной группы клиентов. … По субботам мы открыты с 10 утра до конца нашего последнего урока, позвоните, чтобы узнать, открыты ли мы. Ищите названия вакансий. Тернер стремится создать и поддерживать разнообразную, равноправную и инклюзивную среду, в которой все люди чувствуют себя физически и эмоционально безопасными. Отдел проектов или интерьеров (212) 229-6123, nvasquez @ tcco.ком Тернер Инжиниринг ПК | 21 подписчик в LinkedIn. Наш отчет может охватывать: структурные проблемы, стены подвала, пространство для обхода, новый код для 2-го выхода для подвала, крышу, электрические, механические отчеты и отчеты по строительной площадке. Мы доступны и отзывчивы, и мы с нетерпением ждем вашего ответа. По пятницам мы открыты с 10:00 до 18:00. Генеральное планирование; Проекты проезжей части; Презентации совета по планированию; Наблюдения за строительством; Контроль эрозии / отложений; … Разработан архитектором Хью… Безопасность; Кто мы; Что мы делаем; Где мы работаем; Turner Innovation; История; Управляющая компания; Устойчивость; Премия Тернера; О вашем местном офисе: Нью-Йорк.Какой транспорт является ближайшим к токарю… Иногда его потребность порождает банковский оценщик от будущего кредитора или домашняя инспекция. Описание бизнеса: Тернер - профессиональная инженерная фирма. Куда приведет вас ваша история? Выйдите на Клинтон-авеню (Нью-Йорк, 15). Выход в центр Рочестера, № 15 (держитесь левой стороны). Он получил степень бакалавра в области электротехники в колледже Гроув-Сити в 1987 году и является профессиональным дизайнером, имеющим аккредитацию LEED ™. Мы… (212) 229-6158, вице-президент, региональный менеджер по закупкам, bamerga @ tcco.ком Turner School имеет лицензию Департамента образования штата Нью-Йорк, Пожарную службу Нью-Йорка и признана Советом по экологическому строительству США. Буффало, штат Нью-Йорк. Найдите фильтр интервью. Время для прохождения этого учебного курса варьируется от 5 недель до 1 года в зависимости от квалификации, со средним временем до… Философия Тернера - неустанно работать, чтобы помочь нашим клиентам реализовать успешные проекты. ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО В ПРОЦЕССЕ. Место расположения. Turner School открыта с понедельника по субботу (кроме государственных праздников).На 145 W 30th Street, 6th floor, NY, NY 10001 (между 6-й и 7-й авеню) Каковы часы работы Turner School? (212) 229-6193, [email protected] Нажмите ниже, чтобы увидеть, над чем мы сейчас работаем! По всему миру; США - Все города - Штат Нью-Йорк - Нью-Йорк, район Нью-Йорка - Олбани, район Нью-Йорка - Буффало, район Нью-Йорка - Сиракузы, район Нью-Йорка - Алабама - Андалусия, Алабама - Дафна, Алабама - Хантсвилл, Аризона - Аризона - … Главный. В 1904 году Тернер впервые применил на практике недавно разработанную концепцию конструкции из железобетона.Кто мы . Найдите 1 объявление, имеющее отношение к Turner Engineering Inc в Морском побережье, на YP.com. На местном уровне Turner сохранила лидирующие позиции в строительной отрасли. В 1904 году Тернер впервые применил на практике недавно разработанную концепцию конструкции из железобетона. Структурный тон. Нажмите «[изменить]», чтобы добавить его и помочь улучшить Spoke. Тернер предоставляет строительные услуги через сеть офисов в Северной Америке и по всему миру. Turner Engineering Group; Дизайн + Сборка; Планирование и управление цепочкой поставок; Медицинское планирование и снабжение; Информационное моделирование зданий (BIM) Бережливое строительство; Гостеприимное место для всех.Тернер продемонстрировал возможности этого метода строительства, построив станционные лестницы для Новой… США - Калифорнии - Бербанка, США - Джорджии - Атланты, США - Нью-Йорка - Нью-Йорка, США - Вашингтона - Сиэтла, апрель. Вы ищете? Turner Engineering PC - это машиностроительная компания, расположенная по адресу 349 W Commercial St, East Rochester, New York, United States. Мы работаем бок о бок с нашими клиентами и заинтересованными сторонами проекта как их преданные партнеры.Качество. Наш отчет может охватывать: структурные проблемы, стены подвала, пространство для обхода, новый код для 2-го выхода из подвала, крышу, электрические, механические и… О нас. Гостеприимное место для всех. © 2008-2021 ООО "Тернер Инжиниринг" | Бульвар Уан Вудбери | Рочестер, штат Нью-Йорк 14604 | 585-381-3360. Тернер находится в Северной Америке,… Рочестер, штат Нью-Йорк, 14604. Turner Engineering. Посетите эти сайты, чтобы начать исследование Рочестера, родного города Turner Engineering. TURNER ENGINEERING, проектирование зданий, электричество, механика и сантехника март 1989 г. - настоящее время 30 лет 9 месяцев Полный инжиниринг для проектирования и / или модернизации зданий, включая структурное проектирование и проектирование строительной площадки. Получите обзоры, часы работы, направления, купоны и многое другое для Turner Engineering Inc по телефону 73 Evans Ave, Oceanside, NY 11572.EDIT Offices (HQ) 349… Это дочерняя компания немецкой компании Hochtief. Это крупнейший отечественный подрядчик в Соединенных Штатах по состоянию на 2019 год с доходом в 11,77 миллиарда долларов в 2017 году. Компания Turner Construction была основана в Нью-Йорке в 1902 Генри Чандли Тернер. Мы гордимся своей способностью согласовывать, объединять и использовать наши глобальные ресурсы для создания возможностей для местных жителей в районах, в которых мы строим. Turner School находится в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк, но также предлагает уроки онлайн.Чтобы отфильтровать интервью, войдите в систему или зарегистрируйтесь. Иногда его потребность генерируется оценщиком банка от будущего кредитора или инспекцией дома. С момента основания в 1945 году Уэсли Тернером тысячи студентов успешно завершили курсы по промышленному и коммерческому охлаждению и кондиционированию воздуха и получили лицензии на работу с холодильным оборудованием и воздухом… В основе бизнес-философии Тернера мы стремимся изменить мир к лучшему. в жизни наших людей, клиентов и сообществ.С тех пор Тернер оказал неоспоримое влияние на строительную отрасль. Имея опыт работы с крупными капитальными проектами по всему миру, мы являемся экспертами в управлении многими движущимися частями сложных программ. Мы уверены, что успешные проекты строятся на честности и доверии. (212) 229-6275, [email protected] Все права защищены. Руководители: Джеймс Донахи, председатель; Роберт Маллен, генеральный директор. Портфель проектов: 2.17… Поверните в первый раз налево на бульвар Вудбери. Наше здание будет слева от вас после театра Гева.Группа Turner Engineering, имеющая специализированный штат лицензированных и сертифицированных инженеров, проектировщиков и строительных технологов, предлагает технический опыт по целому ряду основных строительных дисциплин, чтобы… узнать больше. Наше бизнес-подразделение состоит из более чем 1000 специалистов в области строительства и предлагает финансовую стабильность и ресурсы национальной организации с гибкостью, оперативностью и приверженностью местной фирмы. С понедельника по четверг мы открыты с 10:00 до 21:00. Буффало, штат Нью-Йорк.Мы знаем, что для построения будущего требуется разнообразная команда, и мы ищем таланты всех типов, которые могут внести свой вклад. Turner Engineering Group предоставляет навыки, надзор и анализ проектным командам Turner, чтобы оптимизировать дизайн проекта, предложить решения проблем, связанных с проектированием, и повысить ценность для наших клиентов. Turner Engineering & Consulting, Inc. ноябрь 2011 г. - настоящее время 9 лет 5 месяцев. Тернер остается генеральным строителем США номер один: в рейтинге 2020 года, опубликованном Engineering News-Record (ENR), компания продолжает занимать первое место в области строительства коммерческих / промышленных зданий.Группа гражданского строительства Turner Group предоставляет широкий спектр профессиональных инженерных услуг для владельцев зданий, застройщиков и правительства. Общая информация. (212) 229-6154, [email protected] Наши возможности имеют больший охват благодаря нашим родственным компаниям, Clark Builders, EE Cruz и Flatiron. Найдите другие компании с названием Turner Engineering, Pc on Spoke. Его первым проектом было бетонное хранилище за 690 долларов в Бруклине, за которым последовал… Двигайтесь по 490 западу до выхода на Клинтон-авеню в центре Рочестера, # 16 (держитесь левой стороны).Найдите вакансии, посмотрите, подходят ли они - зарплаты компании, отзывы и многое другое, опубликованное сотрудниками Turner Construction. Тернера интересуют не только кандидаты, имеющие опыт работы в сфере управления строительством или инженерии, но и те, кто имеет навыки в области финансов, бухгалтерского учета, человеческих ресурсов и развития бизнеса. Добавить дату создания. См. Раздел «Сеть офисов» *. В состав Office входит специальный Это уникальное здание было переименовано в 601 Lexington Ave. в 2009 году и в настоящее время принадлежит Boston Properties.Описание бизнеса: Тернер - профессиональная инженерная фирма. Также доступны услуги по наблюдению за строительством. Иногда его потребность генерируется оценщиком банка от будущего кредитора или инспекцией дома. В основе нашего подхода лежит ориентация на лучшие результаты. Тернер продемонстрировал возможности этого метода строительства, построив станционные лестницы для системы метро Нью-Йорка и здания Роберта Гэра в Нью-Йорке в 1905 году, которое было самым большим железобетонным зданием в Соединенных Штатах в то время.Clark Builders обеспечивает генеральный подряд,… Обновлено 7 декабря 2020 г. Сверните в первый поворот налево на бульваре Вудбери, наше здание будет слева после театра Гева. Офисное здание Citigroup Center в центре Нью-Йорка на Манхэттене расположено на 53-й улице между Лексингтон-авеню и Третьей авеню. Здание было построено в 1977 году в качестве штаб-квартиры Citibank и первоначально называлось Citicorp Center. Нажмите на эту карту Google, чтобы узнать, где мы находимся, и получить точные указания от пункта отправления.Часто домовладельцу или покупателю требуется технический отчет о доме. (212) 229-6336, [email protected] Мы разрабатываем системы, которые делают медицинские, коммерческие, образовательные, муниципальные и критически важные объекты эффективными, удобными и безопасными. 23, 2021 181558BR Он имеет лицензию… Имя * Электронная почта * Телефон * Сообщение. Доступные услуги включают в себя граничную и топографическую съемку, а также планы коммерческих участков и территориальных единиц, включая проектирование дорог, инженерных сетей и планы дренажа.Наш отчет может охватывать: структурные проблемы, стены подвала, пространство для обхода, новый код для 2-го выхода из подвала, крыши, электрические, механические и… Дэниел Д. Тернер, PE, LEED AP. Частная. Мы занимаем первое или второе место в основных рыночных сегментах отрасли, и в нашем штате 5000 сотрудников, которые работают над более чем 1200 проектами каждый год. Поверните налево на Байрон-стрит, поверните налево на С. Клинтон-авеню, затем поверните налево на бульвар Вудбери. Наше здание будет слева от вас после театра Гева. 34 рабочих места Turner Construction Engineer Mechanical Engineer.Генри К. Тернер основал компанию Turner Construction Company в штате Нью-Йорк в 1902 году. (212) 229-6434, вице-президент и генеральный менеджер по внутренним делам, [email protected] Поставляем наши… Turner & Townsend Изменяя мир к лучшему. Наши инженеры-механики и электрики развивают тесные партнерские отношения с командами клиентов, развивая общее чувство собственности. В целом Turner внесен в список более чем 20 категорий ENR, укрепляя свои лидирующие позиции на рынках офисной, гостиничной, образовательной, медицинской и спортивной недвижимости, а также фармацевтики… Turner Engineering.ВЕВРАА Федеральный подрядчик, © 2021 Turner Construction Company. Вопросы для интервью с помощником инженера-строителя Turner. Экологические и земельные разрешения; Анализ осуществимости площадки; Проектирование инженерных сетей (водопровод, канализация, канализация и др.). Группа. и дополнительные ключевые контакты Дэн обладает более чем 25-летним профессиональным опытом в области инженерного проектирования и руководства проектами для широкого спектра объектов. Пишите нам по адресу [email protected], Телефон: 585-641-0165 Turner Construction - американская строительная компания, представленная в 20 странах.Студентам также предоставляются практические тесты на каждой сессии, которые представляют собой вопросы из собственного теста Тернера… Часто владельцу или покупателю дома требуется технический отчет о доме. Классная работа студента начинается с запатентованного учебника Тернера, который специально разработан для того, чтобы дать студенту серьезный опыт в области промышленного и коммерческого охлаждения, а также получить информацию, необходимую для сдачи экзамена на оператора холодильного оборудования г. Нью-Йорка. Эта школа предлагает обучение по 32 квалификациям, самые популярные из которых - это 12 сертификатов соответствия FDNY, степень младшего специалиста в области гуманитарных наук и оператор холодильного оборудования (Q-99).ОБОРУДОВАНИЕ ОБОРУДОВАНИЯ Наша фирма предлагает услуги гражданского строительства, геодезии и землеустройства на всей территории штата Кентукки. Восточный Рочестер, штат Нью-Йорк. Найдите другие компании с именем Turner Engineering, Pc. Мы строим под ключ со специализированным отделом интерьера, предлагая услуги во всех секторах рынка, чтобы удовлетворить потребности наших клиентов, начиная от небольших проектов ремонта до крупномасштабного и сложного строительства. Двигайтесь с 390 северной широты на 590 северной широты и на 490 восточной долготы. Наши сотрудники продолжали учиться и адаптироваться к требованиям сложных технологий и узкоспециализированных строительных работ, сообща принося пользу нашим клиентам.Телефон: 585-381-3360 С тех пор Тернер оказал неоспоримое влияние на строительную отрасль. Наши люди руководят одними из самых интересных и сложных строительных проектов в стране. Turner Engineering оживляет здания.

Мэтью Тернер - Зов моря

В: Сколько времени потребовалось, чтобы построить?
A: Около 7 лет. Киль поставлен в октябре 2013 года.

В: Сколько стоило строительство корабля?
A: Общая стоимость корабля составила 6 миллионов долларов.В эту стоимость входило строительство судна и разработка образовательных программ.

: Откуда поступило финансирование?
A: Были получены средства, как небольшие, так и крупные пожертвования от частных лиц и фондов, которые разделяют наши ценности и поддерживают нашу миссию.

В: Что делает этот корабль устойчивым?
A: Все используемые материалы и методы соответствуют высочайшим стандартам экологической безопасности и пригодности для вторичной переработки. Корабль будет вырабатывать свою собственную энергию и двигательные установки с помощью современной гибридной системы, использующей энергию ветра для выработки электроэнергии.

В: Какая историческая связь?
A: Судно вдохновлено известным судостроителем области залива Мэтью Тернером и его проектом Galilee , который остановился у подножия улицы Напа в Саусалито. Ее корма постоянно выставляется в Форт-Мейсон в GGNRA.

В: Для чего нужен корабль, кто на нем будет плыть?
A: Корабль предназначен для соединения людей всех возрастов с морем посредством плавания. Она будет служить образовательной платформой для молодежи Bay Area.

Q: Где будет пришвартовываться корабль?
A: Благодаря инженерному корпусу армии она пришвартована у пирса Центра для посетителей модели Bay в Саусалито. Это место позволяет студентам узнать об уникальной географии и гидрологии залива на берегу и на палубе.

В: Кто это построил?
A: Educational Tall Ship, Inc., бывшая некоммерческая организация 501 (c) 3, начала проект под руководством Алана Олсона. Затем ETS объединилась с Call of the Sea, и проект возглавил Алан Олсон.Военно-морские архитекторы и их инженеры Tri-Coastal Marine Inc осуществляли контроль качества и выступали в качестве агентов по сертификации судов USCG. Строительная бригада состояла из корабельных плотников, плотников, морских техников, волонтеров и студентов.

Q: Почему вы используете дерево?
A: Древесина - это возобновляемый и экологически чистый местный ресурс. Мы использовали экологически чистую древесину с обозначением FSC. Строя традиционными методами, мы отдаем дань уважения знаниям, навыкам и мастерству, которые исторически использовались на наших верфях в Сан-Франциско в девятнадцатом веке.Мы считаем, что при надлежащем техническом обслуживании этот корабль будет плавать еще сто лет.

Q: Зачем строить в Саусалито?
A: Саусалито было отличным местом для строительства из-за его центрального расположения, легкого общественного доступа и сильной поддержки сообщества. Существует также оживленное сообщество водителей лодок со многими квалифицированными морскими рабочими, которые извлекают выгоду из торговли и воздействия. Строительство в Саусалито чтит свои давние морские традиции и дает возможность прибрежным сообществам быть признанными лидерами мореплавания в районе залива.

Q: Почему так много парусов, что такое бригантина?
A: Одиннадцать парусов предлагают прекрасную возможность вовлечь многих студентов в увлекательный и содержательный практический опыт. Они должны использовать командную работу и хорошо общаться, чтобы обеспечить безопасность корабля. Бригантины имеют квадратные паруса на фок-мачте для лёгкого ветра и дальнего плавания. Они представляли собой передовую конструкцию и технологически превосходящую оснастку XIX века как для океанских переходов, так и для прибрежного плавания. Их вытеснили, когда стало дешевле эксплуатировать пароходы.Подъем в такелаж, чтобы установить и взять квадратные паруса, - это обряд посвящения и опыт, который никогда не забывается.

Новые правила безопасности для домовладельцев - апрель 2021 г.

В июне 2020 года в Англии были введены новые правила для арендодателей в отношении безопасности электрических систем и оборудования для новых арендаторов. С апреля 2021 года эти правила распространяются и на существующих арендаторов. Здесь мы посмотрим, что изменилось.

Стандарты электробезопасности для частной арендуемой собственности

Новые Нормы электробезопасности в частном арендуемом секторе (Англия) от 2020 года включают ряд требований, связанных с инспекциями, стандартами безопасности и своевременным завершением необходимых улучшений.

Целью этих постановлений правительства было заставить нерадивых арендодателей принять дополнительные меры для обеспечения безопасности своих арендаторов. Соблюдая эти новые правила, чиновники надеются улучшить частный арендный сектор по всей стране и обеспечить безопасность и надежность жилья.

Требования

Требования стандартов по электробезопасности включают следующие обязанности, которые должны соблюдать арендодатели:

  • Обеспечение соблюдения национальных стандартов электробезопасности.
  • Обеспечение того, чтобы электрические установки проверялись и тестировались квалифицированным и компетентным лицом не реже одного раза в пять лет.
  • Получение отчета от инспектора, в котором указаны результаты и дата следующей проверки.
  • Предоставление копии вышеупомянутого отчета любым существующим арендаторам в течение 28 дней после проверки или любым новым арендаторам до заселения.
  • Предоставление копии отчета в любой местный орган власти в течение семи дней с момента запроса.
  • Сохранение копии отчета инспектора, который может быть предоставлен будущим инспекторам.
  • Завершение любых восстановительных или дополнительных следственных работ, указанных в отчете, в течение 28 дней или менее, если это определено инспектором.
  • Подача письменного подтверждения о завершении любых дополнительных работ арендаторам и местным властям в течение 28 дней после завершения этих работ.

Затронутая недвижимость

Поскольку новые стандарты вступили в силу 1 июня 2020 года, они применимы к любым новым арендаторам, которые начали заселять 1 июля 2020 года или позднее.Стандарты также будут применяться к ранее существующим арендаторам, начиная с 1 апреля 2021 года. Новые виды аренды определяются как те, которые были согласованы 1 июня 2020 года или после этой даты.

Правила применяются ко всем частным арендаторам, которые платят арендную плату и занимают недвижимость, включая краткосрочную аренду. и лицензии на занятие. Кроме того, новые правила распространяются на дома, которые сдаются в аренду несколькими сторонами и включают в себя общие помещения. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о конкретных типах арендаторов.

Существуют определенные исключения для различных категорий арендаторов, таких как квартиросъемщики, арендаторы с договорами аренды на семь лет и более, а также жители студенческих общежитий и домов престарелых.

Проверки

Для соответствия стандартам электробезопасности проверки и испытания, проводимые арендодателями, должны проводиться компетентными и квалифицированными специалистами. Индустрия электробезопасности разработала схемы компетентных специалистов, которые могут помочь арендодателям определить подходящих инспекторов и испытателей.Однако не все квалифицированные и компетентные специалисты должны быть членами этих схем. Это означает, что арендодатели также могут найти не-члена и попросить его подписать контрольный список, подтверждающий их квалификацию.

Стандарты, которые должны соблюдаться во время проверок, изложены в 18-м издании Правил электропроводки Института инженерии и технологий. Любые фиксированные электрические части собственности, такие как проводка и розетки, должны быть проверены. Также будет проверено оборудование, которое постоянно подключено к электричеству.

В частности, инспекторы будут искать следующие потенциальные проблемы:

  • Перегрузка электроустановок
  • Риск поражения электрическим током
  • Опасность возгорания
  • Электромонтажные работы с дефектами
  • Отсутствие заземления или соединения

Новые правила не распространяются на электрические приборы, такие как плиты, холодильники и телевизоры, но арендодателям рекомендуется регулярно проверять любые приборы, которые они предоставляют арендаторам.Любые записи, относящиеся к этим тестам, должны быть предоставлены арендаторам.

Отчеты

После проверок арендодателям будут предоставлены отчеты, в которых будет указано, необходимы ли дополнительные следственные или восстановительные работы. В противном случае домовладелец должен предоставить копии отчета арендаторам и, если потребуется, местным властям.

Следующие классификационные коды будут использоваться инспекторами, чтобы указать, когда необходимы дополнительные работы:

  • Код 1 (C1) - этот код означает, что существует неминуемая опасность и риск травмы.Арендодатель несет ответственность за проведение ремонтных работ.
  • Код 2 (C2) - этот код означает, что условия на территории потенциально опасны и что необходимо провести ремонтные работы.
  • Код 3 (C3) - этот код означает, что ремонтные работы не требуются, но рекомендуются улучшения, чтобы сделать собственность более безопасной.
  • Дальнейшее расследование (FI) - этот код означает, что домовладельцы обязаны как можно скорее провести дальнейшие расследования.

Если необходимы ремонтные работы или дальнейшее расследование, у домовладельцев есть 28 дней на это. Также возможно, что отчеты потребуют, чтобы арендодатели выполнили рекомендованные работы в еще более короткие сроки. После завершения работ домовладельцы должны предоставить арендаторам и местным властям письменное подтверждение в течение 28 дней.

Штрафы и штрафы

В случае, если местные власти считают, что арендодатели не соблюдают стандарты электробезопасности, они могут направить уведомление, требующее корректирующих действий.Если арендодатель не соблюдает требования уведомления, местные власти могут организовать необходимые ремонтные работы, а затем возместить соответствующие расходы за счет арендодателя.

Арендодатели, нарушившие эти правила, также могут быть подвергнуты штрафу до 30 000 фунтов стерлингов. Действия местных властей могут быть обжалованы арендодателями в течение 21 дня. В зависимости от решения местных властей домовладельцы могут подать апелляцию в суд первой инстанции.

Заключение

Новые стандарты электробезопасности предназначены для обеспечения того, чтобы частные арендаторы жили в безопасных условиях.Правительство надеется, что эти правила не станут дополнительным бременем для ответственных арендодателей, а повлияют только на работу тех, кто ранее проявлял небрежность в отношении безопасности своих арендаторов.

Turner Mining Group… Инновация, меняющая рудник: CEG

Turner Mining Group обеспечивает всю деятельность по добыче полезных ископаемых, от запуска экологически чистых участков до окончательной рекультивации, хотя это включает только открытые разработки.

В возрасте 27 лет Китон Тернер хотел «снова сделать добычу полезных ископаемых», поэтому он решил «рискнуть», открыв контрактную горнодобывающую компанию. Он сказал, что хочет, чтобы люди знали, насколько «крута» индустрия. «Многие люди думают, что добыча угля - это подземная грязная угольная шахта, но это не так».

Китон Тернер

Уроженец Индианы, получивший диплом в области строительства и управления бизнесом в Университете штата Индиана, работал на землеройной компании своего дяди от восьми до десяти лет, но не думал, что будет жить "в грязном мире".«Тем не менее, ему нравилось путешествовать и находиться на улице… и он заметил кое-что в горнодобывающей промышленности, предлагавшее новые возможности.

«Горнодобывающая промышленность уникальна», - сказал он, добавив, что она уходит корнями в традиции и в ней работают более старые кадры. «Средний возраст - 52 года».

На недавнем круглом столе Тернер признался, что в 16 лет не думал о том, чтобы заниматься горнодобывающей промышленностью. «Я вырос на грузовиках и экскаваторах, но со стороны эта отрасль выглядит устрашающей.Выглядит старым. "

Понимая, что большая часть этой рабочей силы скоро уйдет на пенсию, он оставил семейный бизнес. «Я видел, куда движется отрасль… и куда ей действительно нужно идти».

Он задумал создать профессиональные услуги, чтобы заполнить этот пробел, но он внес в него революционный поворот, возглавив новую волну молодых предпринимателей, которым суждено изменить методы работы.

Контрактная добыча

Заимствуя модель, основанную на подрядчиках Amazon, Тернер поставил перед собой задачу сделать жизнь отрасли лучше, создав общенациональную компанию майнеров, передаваемых на аутсорсинг отдельным объектам по мере необходимости.Этот формат позволяет владельцам шахт оптимизировать производство по мере изменения их потребностей и ресурсов.

Контрактная добыча чаще встречается в Австралии, Южной Америке и других отдаленных районах, где трудно найти рабочую силу.

«Горнодобывающие компании владеют шахтами или правами на добычу материала, - сказал Тернер, - но некоторые из них не хотят привозить и вывозить людей».

По его словам, семейных компаний мало, и даже у крупных компаний может быть много карьеров, разбросанных по всему штату, что затрудняет масштабирование.

«Мамы и папы покупают оборудование и работают в данном районе, но перемещение D8 в другой штат обходится дорого».

Добавьте к этому, что местная рабочая сила обычно не хочет работать далеко от дома.

«Этим занимается пара американских компаний, но это не их основной доход», - сказал он, добавив, что «этим балуются крупные инфраструктурные компании - тяжелые дороги», но ни одна другая крупная компания не занимается полностью добычей полезных ископаемых.

Тернер стал движущей силой перемен, когда основал свою компанию в марте 2017 года.«Мы хотим изменить игру, изменить клеймо».

Game Changer

Когда Тернер основал свою компанию, он полагался на опыт горнодобывающей промышленности и видение того, каким может быть горнодобывающая промышленность в будущем. Убежденный в необходимости контрактной горнодобывающей деятельности от побережья до побережья, он учредил поставщика с полным спектром услуг, ориентированного на людей, объединяющего партнеров, которые поставляют оборудование и финансируют.

Turner Mining Group обеспечивает все горнодобывающие работы от запуска зеленой площадки до окончательной рекультивации, хотя это включает только открытые разработки: вскрышные разработки, открытые разработки и горные работы с удалением горных пород, при которых удаляются горные породы и покрывающие породы почвы поверх месторождений полезных ископаемых .Открытые горные работы обычно используются для добычи песка, гравия, камней, заполнителей, угля, железа, золота и других металлов. В настоящее время Тернер не занимается подземной добычей полезных ископаемых, для чего требуются шахты и туннели.

Кроме того, компания предлагает полный спектр услуг, включая удаление вскрышных пород, бурение и взрывные работы, дробление, грохочение и рекультивацию - либо текущих для поддержания чистоты площадки, либо заключительных услуг по восстановлению грунта до разрешенных характеристик. Они также предлагают специальные услуги по земляным работам, такие как профилирование территории завода, разработка новых полей и управление иловыми прудами.

Начало его нового бизнеса было непростым делом, - вспоминал он. «Потенциальные клиенты смеялись».

Новой компании с молодым генеральным директором было нелегко найти хороших сотрудников, клиентов или банковские ссуды… или убедить дилеров прислать оборудование. Но, по его словам, он «неустанно искал новаторские способы выполнения работы».

Чтобы быстро масштабироваться, ему нужен был банк-партнер, готовый идти на риск. «Все зависит от результатов», - сказал он. Для банков это означает быстрый возврат инвестиций и прибыль.Для владельцев шахт это безопасность, своевременность и бюджет. Для сотрудников это карьерный потенциал и продвижение по службе.

Инвентаризация

Результаты вскоре последовали. Сейчас Тернер сотрудничает примерно с 30 дилерами по аренде и лизингу оборудования, хотя он признал, что совершал некоторые «стратегические покупки». Он отметил, что на рынке аренды трудно найти большие экскаваторы. «Их дорого арендовать и переезжать. Большинство дилеров не хотят, чтобы машина за миллион долларов долго стояла на счетах аренды.«

Когда дело доходит до бульдозеров, они покупают все, что угодно, размером "D8" и выше, но арендуют много Cat D6, потому что "их легко арендовать".

Несмотря на то, что Тернер признал, что цена и характеристики продукта очень похожи у ведущих брендов и не заявлял о лояльности к бренду, предпочитая вести дела с людьми, а не слепо придерживаться какого-либо бренда, Тернер сказал, что Cat имеет хорошую стоимость при перепродаже, поэтому он покупает бульдозеры Cat и экскаваторы.

«Мы покупаем модели 349 и 374 и используем их пять лет», - сказал он.«Затем мы продаем, чтобы вернуть деньги».

Самосвалы - неизбежное зло, проворчал Тернер. «Они монстры, которых нужно поддерживать. Они всегда ломаются». Он предпочитает сдавать их в аренду, хотя дилер владеет ими и обслуживает их, но он купил некоторые из них.

Выступая за круглым столом, он повторил, что отношения важнее бренда.

«Я не собираюсь ходить по ConExpo и смотреть на оборудование и все новые функции и продукты, которые будут убирать грязь так же, как два или три года назад.Что меня действительно волнует, так это отношения. Кто будет там, когда машина выйдет из строя? Потому что он собирается упасть. Это все отличное оборудование, но все оно сломается, поэтому отличительным фактором являются взаимоотношения ».

Технологии

Наряду с тяжелым оборудованием, необходимым для работы в горнодобывающей промышленности, Turner по возможности использует новейшие технологии. Ожидая, что через несколько лет он сможет управлять оборудованием удаленно, в настоящее время он использует технологию GPS и имеет программу дронов для объемных съемок.

«Когда вы открываете новую шахту, клиент платит в зависимости от того, сколько материала мы перевезем. Мы считаем грузовики, но нам нужен лучший метод».

Объясняя, что некоторые грузовики слишком велики для веса, что также отнимает драгоценное время от цикла - в среднем 30 секунд каждый для 300 грузовиков или более - он сказал, что дроны могут оценивать количество материала с точностью до пары процентных пунктов, пролетая над ним. до и после работы. Он сказал, что это дешево и быстро.

«Умные люди» идут в ногу с технологиями и меняющимися правилами, добавил он.

«Когда вы посмотрите, куда движется отрасль, там много технологий. Они, вероятно, изменят и скорректируют кадровый резерв».

Использование технологий означает разницу между успехом и неудачей. «Это вытеснит непрофессионалов. Родителям будет сложно угнаться за безопасностью».

Тернер сказал, что некоторые крупные международные компании уже вводят свои собственные правила техники безопасности. Его компания внедрила более жесткие политики безопасности, чем MSHA, и включает ежедневные проверки безопасности.«Для нас безопасность выше всяких требований».

Шахты контролируются Управлением по безопасности и охране здоровья , которое устанавливает национальные правила и обычно посещает объекты два раза в год для подтверждения соответствия. Помимо MSHA, в каждом штате есть дополнительные правила, которым они должны следовать.

«Калифорния похожа на другую страну, - сказал он, - с мерами качества воздуха и другими установленными государством правилами».

В Вирджинии и Западной Вирджинии на угольных шахтах погибло так много людей, что они учредили Департамент шахт, полезных ископаемых и энергетики для надзора за добычей полезных ископаемых.«В некоторых штатах работать легче, чем в других».

Сотрудников

Два года назад у Тернера было семь сотрудников. Сегодня их число колеблется в районе 300 и продолжает расти по мере того, как он подписывает новых клиентов. «Все это пришло из Instagram, Facebook и LinkedIn», - сказал он.

Он любит делиться тем, чем занимается его компания, в социальных сетях и даже участвует в подкастах.

«Мы могли бы делать все крутые вещи за кулисами и жить в тени, но я собираюсь поделиться с вами проблемами роста.Есть много интересных вещей, которыми можно поделиться. Не думаю, что мы даже сидели бы здесь, если бы не рассказывали, что делаем ».

Он набирает людей, которые хотят путешествовать и жить в других местах, и он нанимает людей из всех 50 штатов - всех рас, религий и уровней опыта. «Нам нужны в первую очередь хорошие люди. Их можно научить делать эту работу».

Обучение интенсивное и дорогое, и состоит из тщательного обучения на месте, в классе и онлайн. «Это самая сложная часть», - признался он.«Людей легко запихнуть в дверь. Их немного сложнее обучить».

Новые горняки тратят в среднем четыре дня на обучение работе на шахте Part 48. Часть 48 включает все подземные шахты, открытые угольные шахты и некоторые металлические / неметаллические шахты. Часть 46 определяет очень специфические типы мин. Золото, специальные минералы, агрегаты и песок - все требует разного обучения. «Им требуется специальная подготовка для работы в условиях дорожного движения, опасностей и прочего», - сказал Тернер.

Осознавая, что опытные и знающие работники уйдут на пенсию в течение следующих 10 лет, Тернер любит смешивать старых и новых сотрудников, объединяя опытных сотрудников со стажерами или другими сотрудниками, которые поднимаются по лестнице для передачи знаний.Его первым сотрудником был пожилой человек с угольных шахт Кентукки. «Он был немного грубоват, но мы научили его обучать сотрудников».

Выявляя талантливых сотрудников, желающих перейти на руководящие должности, Тернер часто назначает помощников руководителей проектов.

«Помощники менеджеров проектов - это менеджеры проектов, которые проходят обучение, получают опыт на работе. Это помогает нам масштабироваться, когда это необходимо. Трудно переманить менеджера с одной работы на другую, но помощник менеджера может перейти на новый проект.«

Удержание - тоже проблема. Может быть, внимание привлекает оборудование, представленное в социальных сетях Turner Mining, но молодой предприниматель обещает изображения людей, пачкающих руки.

«[Наши люди] - это те, кто выполняет работу и встает в 4 часа утра. Мы стараемся показать их представителям отрасли и их коллегам. Многие молодые люди [ценят] приветствие в Instagram , вот что мы пытаемся сделать. Мы действительно хотим сделать людей героями нашей истории.«

Должностные обязанности

Обучение имеет решающее значение по соображениям безопасности и производительности, но оно также важно для карьерного роста сотрудников, потому что Тернер верит в то, что позволяют «лучшим игрокам играть, независимо от их опыта».

Он не ведет список за выслугу лет. Очереди нет. Его операционному директору всего 26 лет, в отрасли, где большинству из них 45. Энтузиазм, трудолюбие, талант и результаты вознаграждаются.

Он тоже не боится перемещать людей.

«Я ставлю людей на должности, чтобы они могли делать то, в чем они хороши», - сказал Тернер, объясняя, что недавно он перемещал людей, чтобы они лучше использовали их навыки - или помещали их туда, где они нужны. В горах на севере штата Нью-Йорк сезон длится с апреля по сентябрь. После этого экипаж переезжает на зимовку в Техас или Флориду.

Продолжительность работы составляет от трех месяцев до пяти лет. Тернер сказал, что существуют даже 10-летние контракты. Ежегодно повторяются трехмесячные сезонные рутинные работы.Хотя эти короткие работы могут быть сложнее, чем длительные контракты из-за краткости времени, он рассматривает их как возможность продемонстрировать возможности компании.

Спустя три года все еще есть тяжелые уроки.

«Мои самые большие уроки - это люди, а не оборудование, материалы или сроки», - сказал Тернер.

Иногда ему приходится убирать сотрудника с сайта, где он не нужен. Например, в «простом проекте» с трехлетним контрактом на добычу песка - «без буровых и взрывных работ; легкая копка» - он назначил ответственным не того человека.Человек, курировавший эту работу, имел такой стиль управления, который был настолько непринужденным, что Тернер сказал, что руководства почти не было вообще. Сроки были пропущены, что имело финансовые последствия. Он взял ситуацию на себя и заменил его, чтобы спасти проект.

Он применяет к себе те же стандарты. Считая себя «продавцом», босс страстно увлечен поиском новых клиентов и возможностей для бизнеса, но недавно он нанял кого-то на эту роль, чтобы освободить себя для стратегического планирования.«Страсти меняются», - пожал он плечами. «Мне нравится находиться на месте и общаться с нашими людьми, но мне пришлось перейти от повседневных операций к видению будущего. Каковы угрозы для бизнеса? Что нам нужно делать? Где мы должны быть ? "

В конечном итоге, сказал он, Turner Mining - это кадровая компания, занимающаяся перемещением грязи, а не горнодобывающая компания. «Мои цели не финансовые; это цели людей. Если мы теряем из виду людей, мы теряем из виду компанию. Жизнь коротка, я хочу повлиять на как можно больше людей.«

Он надеется, что его компания вырастет настолько, что сможет содержать 1000 сотрудников. К счастью, поскольку добыча полезных ископаемых считается важным бизнесом, в этом году не было остановок в работе. Фактически, сказал он, «бизнес процветает». В конце концов, добавил он, «если он не обрабатывается, он добывается».

Тем временем Тернер продолжит раздвигать границы и применять честность и изобретательность, чтобы сделать майнинг более эффективным, безопасным, прибыльным и… привлекательным.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *